幼儿园小班美术教案《小熊》含反思

幼儿园小班美术教案《小熊》含反思<br />幼儿园小班美术教案《小熊》含反思<br /> 教学目标： <br /> 1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆<br />添画五官。2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，<br />体验色彩的变化美。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进<br />行装饰。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿<br />的审美情趣及创新意识。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作<br />品，培养他们大胆创新能力。 <br /> 教学准备： <br /> 认知准备：会画封闭的圆形材料准备：水笔、蜡笔、绘<br />画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤 <br /> 教学重点难点： <br /> 教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：<br />仔细观察小熊五官的位置 <br /> 活动过程： <br /> 一、可爱的熊(重点)1、回忆第一课时&middot;师：上<br />个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗?&middot;提问：<br />谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗?&middot;小<br />结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短<br />短的圆圆的，然后画它的身体，最后画它的手和脚，别忘记<br /> <br />要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。2、引导幼儿比较两种不<br />同颜色的小熊&middot;提问：你喜欢那只小熊?为什么<br />&middot;小结：原来在小熊的脸上有很多的圆形，如果用一<br />种颜色涂上去，就看不清楚了。所以可以选用两种颜色进行<br />涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。二、幼儿作画(重<br />难点)1、幼儿画小熊(小熊的绘画步骤)&middot;重点提问：<br />小熊画在纸的哪里最合适?(纸的中间最合适)小熊哪里最可<br />爱?两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱?(半圆的耳朵画在头<br />顶的两边)小熊嘴巴长得怎样?谁会画?(请个别幼儿上来演<br />示)(难点)&middot;请个别幼儿上前绘画嘴巴 2、熊的一家<br />&middot;重点提问：画了熊的一家，他们都是谁呀?&middot;<br />小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖<br />的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝<br />宝是可爱的。我们把它们送到班级里去做做客吧!3、幼儿绘<br />画老师巡回指导 <br /> 延伸活动： <br /> 老师帮助幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙 <br /> 教学反思： <br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还<br />不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过<br />渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材<br />料的难度。小百科：熊(英文名称:Bears):是食肉目熊科动<br /> <br />物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，<br />容易暴怒，打斗起来非常凶猛。虽然一般人把熊看做是危险<br />的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。分<br />布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有<br />它的踪迹。熊科是个大家族，可分为 4属:懒熊属 、眼镜熊<br />属、马来熊属、熊属，8种。 <br />