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幼儿园小班教案《小熊请客》含反思

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幼儿园小班教案《小熊请客》含反思<br />幼儿园小班教案《小熊请客》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.了解几种动物的食性，喜欢听故事。<br />2.初步发展幼儿的动手能力、口语表达能力和记忆力。<br />3.引导幼儿感受朋友友好相处的快乐。<br />4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。<br />5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />了解几种动物的食性，喜欢听故事。<br />了解几句常用的礼貌用语并学会运用。<br /> <br />活动方式：<br /> <br />集体和个别结合进行<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> <br />物质准备：小熊、小猫、小狗、小兔头饰；小鱼、肉骨头、<br />萝卜图片；课件。<br />知识准备：了解有关动物习性。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入（2分）<br />教师出示课件，引发幼儿学习兴趣。<br />二、展开：（11分）<br />1.引导幼儿看图、听故事、了解故事内容。<br />（1）出示小熊图片及各种食物图片。<br />今天小熊请客，准备了好多好吃的，他要请谁呢？<br />（2）教师利用课件完整讲述故事一遍。<br />提问：故事的名字？故事中有谁？<br />（3）用毛绒玩具设置情境，边讲故事边根据故事情节提问。<br />小猫来了，小猫怎样说？小熊要请他吃什么？<br />小狗来了，小狗怎样说？小熊要请他吃什么？<br />小兔来了，小熊怎样说？<br />三个小动物出现的顺序是怎样的？最后对小熊说什么？为<br />什么要这样说？<br />（3）教师扮演熊，分别让幼儿当小猫、小狗、小兔表演故<br /> <br />事，引导幼儿主动使用礼貌用语你好谢谢。<br />2.请幼儿分角色表演，学说礼貌用语。<br />（1）教师请几名幼儿戴上动物头饰，分别扮演故事中的角<br />色。<br />（2）教师讲故事，鼓励扮演小动物的幼儿模仿小动物进行<br />对话。<br />三、结束：（2分）<br />讲评幼儿的表现。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />本次活动选自主题五：我的动物朋友中的次主题三能干的小<br />动物。<br />小班语言故事《小熊请客》是优质课评比时选的内容，通过<br />第一轮教学，发现孩子兴趣还是挺高的虽然这个教材很老了，<br />在活动中，我先让孩子们讨论会请谁？通过食物大部分幼儿<br />都能猜出。然后让幼儿学习故事，知道有礼貌的重要性。表<br />演游戏时大家很兴奋。在新课标、新理念的支撑下，我对这<br />一课的教学也做了一些尝试，发现效果还可以。小百科：熊<br />是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅<br />或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:53 页数：3
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文章作者：U-43711

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