幼儿园中班教案《小熊请客》含反思

幼儿园中班教案《小熊请客》含反思<br />幼儿园中班教案《小熊请客》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、 认真倾听故事，理解故事的内容。<br />2、 能够用流利的语言讲清自己生日的过程。<br />3、 体会生日时快乐的情绪。<br />4、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童<br />趣。<br />5、 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />中班幼儿的语言发展水平相对来说还不算太高，掌握的词汇<br />也不是很多，所以在讲述过程的时候可能会理不清头绪，老<br />师就要给予一定的提示以及引导。<br /> <br />活动准备<br /> <br />中班《语言》教材、情景挂图、小熊玩具、录音机、生日快<br /> <br />乐歌磁带<br /> <br />活动过程<br /> <br />过程一：生日快乐歌<br />1、教师放生日快乐歌，引导幼儿一起跟唱。<br />2、 导入活动：小朋友们，你们猜今天是谁过生日？（幼儿：<br />老师，爸爸，妈妈，答案非常多）我们把小寿星请出来吧，<br />看看它是谁？（教师出示小熊玩具）（幼儿：小熊）对了，<br />今天是小熊的生日，小朋友想不想知道小熊是怎么过生日<br />的？它都请了谁？我们一起来听听小熊带来的故事《小熊请<br />客》吧。<br />过程二：讲故事<br />1、教师出示挂图，有感情的讲述故事，引导幼儿倾听。<br />2、 引导幼儿观察挂图，并提问帮助幼儿回忆故事内容。<br />A：小熊过几岁的生日？（幼儿：四岁）<br />B：它都请谁去参加生日宴会了？（幼儿：蚂蚁、兔子、蜜<br />蜂）<br />C：它的朋友分别带的什么生日礼物？（这个问题幼儿回答<br />得五花八门，很难完全记住故事的内容）<br />过程三：说一说<br />教师：孩子们，你们都知道自己的生日是哪一天吗？（大部<br /> <br />分幼儿不知道）你们是怎眼庆祝的？（幼儿：吃蛋糕、买小<br />吃、买玩具、收礼物等）有没有小朋友愿意来说一说？（幼<br />儿争相发言）<br />过程四：总结<br />教师总结：在生日这天，小朋友都像小熊一样非常的开心，<br />有的小朋友吃了生日蛋糕，有的小朋友买了新衣服，有的呢<br />则是让爸爸妈妈带出去玩儿，还有的呢收到许多的礼物，如<br />果下次我们班上有小朋友过生日我们一起来庆祝好不好？<br /> <br />教学反思<br /> <br />生日时一个幼儿非常熟悉并且非常感兴趣的事件，所以用生<br />日来作为教育题材能让幼儿非常快的进入情境。这是一堂非<br />常轻松愉快的课，孩子们都非常的开心。在开心的同时，孩<br />子们也认识到生日是一件令人高兴的事情。而在表述的过程<br />中，他们的语言表达能力、社会交际能力都得到了相应的提<br />高。但是我也发现一个问题，就是在上这堂课的时候，如果<br />老师把握不好，很容易让孩子们高兴得过了头，导致最后达<br />不到教学目的，课堂还会非常的混乱。小百科：熊虽然一般<br />人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相<br />当受人喜爱的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部<br />外，其他地方没有它的踪迹。 <br />