幼儿园中班教案《小熊请客》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《小熊请客》带反思 中班教学计划《小熊请客》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们可以用流利的语言讲解他们的生日过程，仔细听故事，理解故事的内容并体验快乐通过语言表达来表达生日那天的情绪。通过行动与行动相结合，感受到故事的童趣。来看看带有反思计划的幼儿园中班01003010。 活动目标 1.认真听故事并理解故事的内容。 2.能够用流利的语言解释您的生日过程。 3.体验生日快乐的心情。 4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。 5.通过添加适当的拟声词来感受图画书的幽默和幽默。 教学重点，难度 中班儿童的语言发展水平相对较低，词汇单词并不多。因此，当告知过程时，老师可能会给出一些提示和指导。 活动准备 中班《小熊请客》教材，场景图，小熊玩具，录音机，生日快乐歌录音带 活动程序 过程1：生日快乐歌 1.老师放一首生日快乐的歌，并指导孩子们唱歌。 2，导入活动：孩子们，你猜今天谁是生日？（孩子：老师，父亲，母亲，答案非常多）我们邀请小寿星出来看看谁是谁？（老师展示了熊玩具）（孩子：熊）对，今天是熊的生日，孩子们想知道熊是怎么死的吗？请谁做？让我们听听熊《语言》带来的故事。 过程2：讲故事 1.老师展示挂图，用情感讲述故事，并指导孩子听。 2.引导孩子观察挂图并提出问题以帮助孩子记住故事。 A：熊的生日几岁？（儿童：4岁） B：谁来参加生日聚会？（儿童：蚂蚁，兔子，蜜蜂） C：他的朋友带什么生日礼物？（问题是孩子回答的范围很广，很难完全记住故事的内容。） 过程3：说一个 老师：孩子们，你知道你生日是哪一天吗？（大多数孩子不知道）您如何庆祝？（孩子：吃蛋糕，买零食，买玩具，收集礼物等）。是否有任何孩子愿意谈论这件事？（孩子争先恐后地说话） 流程4：摘要 老师总结：在那天的生日，孩子们像小熊一样非常快乐。有些孩子吃了生日蛋糕，有些孩子买了新衣服，有些孩子让父母带了出去，还有一些孩子。我收到了很多礼物。如果下次我们的生日有孩子，那就一起庆祝吧。 教学反思 生日对于孩子们来说是一个非常熟悉且非常有趣的事件，因此将生日作为教育主题可以使孩子们很快进入情况。这是一个非常轻松愉快的课堂，孩子们非常高兴。孩子们在玩乐的同时也意识到生日是一件快乐的事。在表达过程中，他们的语言表达能力和社交能力得到了相应的提高。但是，我也发现了一个问题。在我上这堂课的时候，如果老师不能很好地掌握它，孩子们很容易大喜过望，最终导致教学目的的失败。上课会很困惑。 小科：熊尽管普通人把熊视为危险动物，但它在马戏团或动物园很受欢迎。分布于北半球。在南半球，除南美北部以外，其他地方均无踪迹。

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文章作者：U-69700

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