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幼儿园中班语言教案《小熊请客》含反思

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幼儿园中班语言教案《小熊请客》含反思<br />幼儿园中班语言教案《小熊请客》含反思<br />活动目标<br />1、 认真倾听故事,理解故事的内容;<br />2、 能够用流利的语言讲清自己生日的过程;<br />3、 体会生日时快乐的情绪。<br />4、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童<br />趣。<br />5、 领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />教学重点、难点<br />中班幼儿的语言发展水平相对来说还不算太高,掌握的词汇<br />也不是很多,所以在讲述过程的时候可能会理不清头绪,老<br />师就要给予一定的提示以及引导。<br />活动准备<br />中班《语言》教材、情景挂图、小熊玩具、录音机、生日快<br />乐歌磁带<br />活动过程<br />过程一:生日快乐歌<br />1、教师放生日快乐歌,引导幼儿一起跟唱。<br />2、 导入活动:小朋友们,你们猜今天是谁过生日?(幼儿:<br />老师,爸爸,妈妈,答案非常多)我们把小寿星请出来吧,<br /> <br />看看它是谁?(教师出示小熊玩具)(幼儿:小熊)对了,<br />今天是小熊的生日,小朋友想不想知道小熊是怎么过生日<br />的?它都请了谁?我们一起来听听小熊带来的故事《小熊请<br />客》吧。<br />过程二:讲故事<br />1、教师出示挂图,有感情的讲述故事,引导幼儿倾听。<br />2、 引导幼儿观察挂图,并提问帮助幼儿回忆故事内容。<br />A:小熊过几岁的生日?(幼儿:四岁)<br />B:它都请谁去参加生日宴会了?(幼儿:蚂蚁、兔子、蜜<br />蜂)<br />C:它的朋友分别带的什么生日礼物?(这个问题幼儿回答<br />得五花八门,很难完全记住故事的内容)<br />过程三:说一说<br />教师:孩子们,你们都知道自己的生日是哪一天吗?(大部<br />分幼儿不知道)你们是怎眼庆祝的?(幼儿:吃蛋糕、买小<br />吃、买玩具、收礼物等)有没有小朋友愿意来说一说?(幼<br />儿争相发言)<br />过程四:总结<br />教师总结:在生日这天,小朋友都像小熊一样非常的开心,<br />有的小朋友吃了生日蛋糕,有的小朋友买了新衣服,有的呢<br />则是让爸爸妈妈带出去玩儿,还有的呢收到许多的礼物,如<br />果下次我们班上有小朋友过生日我们一起来庆祝好不好?<br /> <br />教学反思<br />生日时一个幼儿非常熟悉并且非常感兴趣的事件,所以用生<br />日来作为教育题材能让幼儿非常快的进入情境。这是一堂非<br />常轻松愉快的课,孩子们都非常的开心。在开心的同时,孩<br />子们也认识到生日是一件令人高兴的事情。而在表述的过程<br />中,他们的语言表达能力、社会交际能力都得到了相应的提<br />高。但是我也发现一个问题,就是在上这堂课的时候,如果<br />老师把握不好,很容易让孩子们高兴得过了头,导致最后达<br />不到教学目的,课堂还会非常的混乱。小百科:熊(英文名<br />称:Bears):是食肉目熊科动物的通称,熊平时还算温和,<br />但是受到挑衅或遇到危险时,容易暴怒,打斗起来非常凶猛。<br />虽然一般人把熊看做是危险的动物,但在马戏团或动物园中,<br />却是相当受人喜爱的。分布在北半球。在南半球,除了南美<br />洲北部外,其他地方没有它的踪迹。熊科是个大家族,可分<br />为 4属:懒熊属 、眼镜熊属、马来熊属、熊属,8种。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:13 页数:3
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文章作者:U-43711

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