幼儿园小班语言公开课教案活动《小熊请客》含反思

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幼儿园小班语言公开课教案活动《小熊请客》含 反思 幼儿园小班语言公开课教案活动《小熊请客》含反思设 计思路：幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的。通过直 接感知才能理解为什么要这样做?怎样做?最后才能主动地去 做。本活动的设计旨在利用幼儿所熟悉的生活内容，从正面 引导幼儿积极地感知怎样做客?激发幼儿说话的兴趣，并学 会在使用礼貌用语的过程中，感受同伴友好相处的快乐，实 现德育过程和情境的最优化，以提高体验理解的效果。活动 目标：1、理解故事，了解几种动物的食性。2、喜欢听故事， 感受故事中朋友友好相处的快乐。3、运用已有生活经验， 根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。4、 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备:1、 小熊、小猫、小狗、小兔头饰和图片。2、创设小熊请客的 场景：一张桌子，上面摆放用盘子盛好的食物(小鱼、肉骨 头、萝卜图片)3、小鸡、小鸭、小羊等动物图片及相应的食 物图片。4、《小熊请客》故事、幼儿用书。活动过程：小班 语言公开课教案详案《小熊请客》含 PPT课件 1、教师利用 挂图边讲故事边根据故事情节提问，请幼儿挑选合适的动物 图片。小猫来了，小熊要请他吃什么?小狗来了，小熊要请 他吃什么?小兔来了，小熊要请他吃什么?三个小动物最后对 小熊说什么?为什么要这样说?2、教师利用动物玩具为幼儿 讲故事，引导幼儿了解几句常用的礼貌用语：你好、请、谢 谢。三、分角色表演，学说礼貌用语。1、教师讲故事，鼓 励扮演小动物的幼儿模仿小动物进行对话。(反复请不同幼 儿进行)。2、教师请几名幼儿戴上动物头饰，利用食物分角 色表演故事。活动延伸：1、在角色区组织幼儿玩娃娃请客 的游戏。2、回家请爸爸妈妈帮助了解更多小动物的食性。 教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不 够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需 加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导 与教育，争取做得更好。小百科：请客，宴请客人的意思， 在中国这样的礼仪之帮更是一种普遍的社会现象，其实国人 在乎的不全是宴席中美味，而是亲朋好友在一起的热闹劲， 可以说请客已经成为我们的一种习俗。

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文章作者：U-43711

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