幼儿园小班数学教案《小熊吹泡泡》含反思

幼儿园小班数学教案《小熊吹泡泡》含反思<br />幼儿园小班数学教案《小熊吹泡泡》含反思<br /> 设计意图： <br /> 学期末，园里开展了青年教师的磨课活动，根据本班幼<br />儿的发展水平及活动要求，我设计了一节小班的数学活动，<br />内容是复习 1――4的点数。在设计活动时，考虑与前面两<br />个数学教学活动(点数与计数)要求之间的衔接，把前面数学<br />活动中没有完成或完成不好的内容，在这次活动中加以复习，<br />进行查漏补缺。并且在设计新的数学活动时，也应该有复习<br />旧知识技能方面的环节，但要求上要有所提高。吹泡泡是幼<br />儿常喜欢玩的游戏，幼儿对吹泡泡非常感兴趣，所以，我就<br />以小熊吹泡泡导入活动，激发幼儿参与的热情。在教具设计<br />上，利用较为直观的教具，使幼儿直接感知，并通过事物的<br />外部形象来理解事物的数量关系等，帮助幼儿掌握抽象的数<br />学知识技能。 <br /> 活动目标： <br /> 1、复习 1――4的点数，能说出总数。2、能分类点数<br />1――4的物品，具有初步的思维能力。3、培养幼儿比较和<br />判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动<br />的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br /> 活动准备： <br /> <br /> 1、教具：小熊吹泡泡教学挂图 1张;红、绿、黄、白泡<br />泡各为 1、2、3、4个;大、中、小泡泡各为 2、3、4个;小<br />盒子一个。2、学具：记录表、记录笔、浆糊、盘子若干。 <br /> 活动过程： <br /> 一、小熊吹泡泡。教师出示小熊吹泡泡的教学挂图，提<br />问：瞧，它是谁呀?(小熊)小熊今天可高兴了，它在玩吹泡<br />泡的游戏。我们看它是怎么吹泡泡的。1、噗!教师出示 1只<br />红泡泡，提问：小熊吹了几只红泡泡?(1只，请个别幼儿回<br />答)我们一起伸出食指来数一数，1小熊一共吹出了 1只红泡<br />泡。2、咦，小熊又开始吹泡泡啦!教师出示 2只绿泡泡，提<br />问：呀，这一次小熊吹出了几只绿泡泡?(2只，请几个幼儿<br />回答)食指伸出来，1,2小熊一共吹出了 2只绿泡泡。(教师<br />与幼儿一起点数)3、吹泡泡真好玩呀!我们一起给小熊加油，<br />请它多吹几只泡泡吧!小熊，加油!小熊，加油!(教师与幼儿<br />一起喊加油)小熊吹出了 4只白泡泡，它把泡泡藏在了老师<br />的小盒子里，谁愿意帮忙找出来贴到黑板上?请一幼儿上前<br />面操作。我们看某某小朋友贴的对不对。教师伸出食指，1、<br />2、3、4小熊一共吹出了 4只白泡泡。4、小熊又吹出了好几<br />只泡泡，再请小朋友帮忙把泡泡找出来贴到黑板上。(幼儿<br />上前操作)小熊又吹出了什么颜色的泡泡?(黄颜色的泡泡、<br />黄泡泡)有几只啊?(3只)教师与幼儿小结：小熊一共吹出了 3<br />只黄泡泡，5、小熊又吹出了许多的泡泡，有的泡泡很大很<br /> <br />大了，有的泡泡非常非常小，还有的泡泡不大也不小。教师<br />出示大中小泡泡：看，最大的泡泡有几只?(2只)请你把他找<br />出来，并贴到黑板上。(教师与幼儿小结)1、2一共有 2只大<br />泡泡。最小的泡泡在哪里?谁帮我把最小的泡泡找出来?数一<br />数，有几只小泡泡?(3只)(个别幼儿上前操作并点数)现在还<br />剩下几只不大不小的泡泡呢?我们一起来数一数吧!1、2、3、4<br />一共有 4只不大不小的泡泡。二、 帮小熊找泡泡。小熊又<br />吹啊吹，吹出了许多的泡泡，小泡泡飞到了我们的小盘子里。<br />我们一起来看看这些小泡泡都有哪些颜色。这是什么颜色的<br />泡泡?(黄泡泡)这只泡泡是什么颜色的?(红泡泡)那这只<br />呢?(绿泡泡)教师出示记录表：这张记录表有 3行，最上面<br />一行有什么啊?(标记、颜色标记)这是什么颜色标记?{黄色<br />标记}这个是什么标记?(红色标记)那这个呢?(绿色标记)下<br />面两行是空白的方框，小熊请小朋友把小泡泡贴到相应的颜<br />色标记下面的方框里，黄色标记下面应该贴上什么颜色的泡<br />泡?(教案来自：快思教案网.)(黄泡泡)教师从盘子里取出 2<br />只黄泡泡贴到相应的方框里。红色标记下面应该贴什么颜色<br />的泡泡呢?(红泡泡，幼儿一起回答)绿色标记下面呢?(幼儿<br />一起回答：绿泡泡)最下面的方框里小熊要请小朋友画和泡<br />泡一样多的圆点。先来数一数，这里有几只黄泡泡?(2只)我<br />们应该画几个圆点?(2个)附记录表：黄色标记红色标记绿色<br />标记教师提出要求：请幼儿搬小椅子回到座位上，每个小朋<br /> <br />友都有 1张记录表，一支笔，1盘小泡泡，拿到后就开始帮<br />小熊找泡泡哦!幼儿操作...