幼儿园小班数学教案《小兔的家》含反思

幼儿园小班数学教案《小兔的家》含反思<br />幼儿园小班数学教案《小兔的家》含反思<br /> 设计意图： <br /> 辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何<br />图形认识过程中往往过于单调，幼儿易失去学习的兴趣。(快<br />思老师.教案网出处)因此设计了此次活动《小兔的家》。结<br />合幼儿已有的生活经验，设计符合幼儿兴趣点的活动。 <br /> 活动目标： <br /> 1、认识三角形、圆形、方形。2、体验帮助别人的快乐。<br />3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、引发幼<br />儿学习图形的兴趣。 <br /> 活动准备： <br /> 1、带有三角形、圆形、方形坑的小路一条，三角形、<br />圆形、方形的图形若干。2、小兔的家。3、音乐三段，小兔<br />子头饰、仙女头饰、魔法棒一个。 <br /> 活动重点： <br /> 能分清三角形、圆形、方形。 <br /> 活动难点： <br /> 知道三角形、方形的区别。 <br /> 活动过程： <br /> 一、情境导入，引起兴趣情境：小兔子：呜呜呜小魔仙：<br /> <br />小兔子，你怎么啦?小兔子：昨天晚上刮了台风，把我家的<br />房子吹倒了，我没有地方住了。小魔仙：小兔子，你别伤心<br />了，我用我的法力给你造一间新房子吧，说着一间新房子就<br />变出来了。小兔子：太谢谢你了，亲爱的小仙女。二、感知<br />圆形、三角形、方形 1、宝宝你们看，小兔家的房顶是什么<br />形状的?三角形有几个角，几条边，呢?2、那小兔家的门会<br />是什么形状的呢?方形有几条边，几个角呢?3、你们猜猜看<br />小兔家的窗子会是什么形状的呢?圆形是什么样子的呢?有角<br />吗?4、现在我们知道小兔家的房顶是三角形的，门是方形的，<br />窗子是圆形的，教师出示三角形、方形，你们看这两个图形<br />宝宝长得一样吗?5、教师小结：三角形有三个角、三条边，<br />方形有四个角、四条边，方形的角和边都比三角形多哦。而<br />圆形的身体胖乎乎的，一个棱角也没有。三、游戏-修补路<br />1、小兔子要在它的新房子里开个宴会，请宝宝们和老师一<br />起参加，你们愿意去吗?那我们一起出发吧!去小兔子家要经<br />过一条路，你们看这条路怎么啦?路面有很多坑，这些坑都<br />是什么形状的?小兔子和宝宝们走在都是坑的路上会怎么样<br />呢?你们想想办法，怎样才能走在这条路上不摔跤呢?(把坑<br />填平，路补好)2、你们真聪明，我们一起来修补路，把坏掉<br />的路修补好。这里有这么多材料，怎样来修呢?请幼儿示范<br />修补路。3、教师小结：把圆形宝宝放进圆形的坑里，把三<br />角形宝宝放进三角形的坑里，把方形宝宝放进方形的坑里。<br /> <br />(强调把坑填满、填平)4、幼儿操作。要求幼儿每人拿两块<br />材料，根据坑的小、形状进行修补，启发幼四、结束部分 1、<br />教师带幼儿一起验证坑都填平了吗?发现问题，启发幼儿解<br />决。2、现在路补好了，以后小兔走在这条路上再也不会摔<br />跤了，小兔子很感谢你们，小兔子还在家等我们到它家开宴<br />会呢。我们出发吧，沿修补好的小路到小兔家做客。 <br /> 教学反思： <br /> 本次教学活动教师以情境贯穿整个活动，如先用小仙女、<br />小兔子情境表演导入，充分激起了幼儿的学习兴趣。在第二<br />个环节中让幼儿感知圆形、三角形、方形，教幼儿辩认平面<br />几何图形是小班数学教育中的难点。原因是几何图形的认识<br />过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因此在这个<br />环节中，我们以游戏情节贯穿始终，让幼儿和教师一起当魔<br />法师，念咒语一起变小兔子家的房顶和窗子，然后再辨认圆<br />形、三角形、方形，比较三角形、方形的不同，活动中幼儿<br />与教师的互动也很多，宝宝们都很愿意表达自己的观点，积<br />极举手回答问题。在第三个环节中教师出示了坑坑洼洼的小<br />路吸引幼儿，再通过修补路的游戏让幼儿体验帮助别人的快<br />乐，同时进一步巩固了对几何图形的认识。整个教学过程中<br />的气氛还是比较活跃的。不过活动中也存在一定的不足，活<br />动中的情境以小兔子的家前面那条路坏了，当小朋友们帮助<br />小兔子把路修补好了，小兔子应该出来感谢一下小朋友们，<br /> <br />这样正好首尾呼应，不然给人有点虎头蛇尾的感觉。对于这<br />次开展的成熟型教师教学活动，虽然有不经人意之处，但是<br />经过这次活动前前后后摸索学习，让自己也得到了锻炼，多<br />多锻炼才会更好的成长。小百科：兔子是哺乳类兔形目、草...