幼儿园小班数学教案《拼图游戏》含反思

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幼儿园小班数学教案《拼图游戏》含反思 幼儿园小班数学教案《拼图游戏》含反思 活动目标： 1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。2、 发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。3、引导 幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿 比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 正方形三角形等若干。 活动过程： 一、活动开始。(通过游戏猜猜看导入，复习对三角形， 正方形，圆形的认识。)老师：小朋友们好，这节课老师给 小朋友们准备了很多图形宝宝，我们来看看，都有哪些图形 呢?我先不告诉你们它的名字，我来说它的样子，看看那个 小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝和太阳公公的形状一 样。(根据这一特征，幼儿可以猜出是圆形。如果不能，老 师再说出第二个条件。)老师：对，是圆形宝宝，我们和圆 形宝宝打个招呼吧。(继续出示正方形和三角形)老师：好啦， 我们继续看看还有什么图形宝宝吧，大家跟他们打个招呼好 吗?(幼儿打招呼)二、基本部分。老师：这些图形宝宝小朋 友都认识。那你还知道有什么东西和他们的形状一样呢?(引 导幼儿看一看，想一想，说一说。如手帕是正方形的，饼干 是圆形的等等。可以逐一出示图片引导幼儿想象，鼓励幼儿 发散思维。)老师示范拼摆图形，引导观察图形间的组合关 系。老师：小朋友们说的好，老师现在要变个魔术给小朋友 们看，请小朋友们闭上眼睛。(老师可自由组合拼摆出不同 的图案。如椭圆形和三角形组成蝴蝶，小花，三种图形组合 成小猫，飞机等。)老师：小朋友看，图形宝宝变成什么 了?(小花)老师：小花的花瓣是什么图形宝宝变的呀?(三角 形)。老师：小花的花心呢?(是圆形宝宝变的)老师：那现在 我们来一起说说，小花是由几个三角形组成的，我们来一起 数一数吧!那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢?(幼儿 回答)三、活动结束。老师：原来啊，这些图形宝宝可以拼 成这么多好看的图形呢，回家之后小朋友也可以自己来动手 做一做，好吗? 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱， 为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中 多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼 儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科： 拼图游戏是广受欢迎的一种智力游戏，它的变化多端，难度 不一，让人百玩不厌。个性化的拼图，拼凑的不仅仅是一张 照片，而是一个故事，一段回忆，一缕温情。每一片的单片 都有它自己的位置，就像每段回忆都有它的故事，你要将它 放在专属的地方，放对了就慢慢丰富起来，放错了就无法完 整。

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文章作者：U-43711

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