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幼儿园小班教案《圆形和方形》含反思

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幼儿园小班教案《圆形和方形》含反思<br />幼儿园小班教案《圆形和方形》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、愿意参加数学游戏。<br />2、能用视觉、触觉正确感知圆形和方形。<br />3、能按图形的形象特征进行分类。<br />4、让幼儿学习简单的数学题目。<br />5、能与同伴合作，并尝试记录结果。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />能用视觉、触觉正确感知圆形和方形<br /> <br />活动准备<br /> <br />圆形和方形的东西若干；百宝箱；熊猫和猴子的头型盒（猴<br />子的嘴是圆形的，熊猫的嘴是方形的）；圆形和方形的饼干；<br />圆形和方形的塑料拼图<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />1、引入：熊猫和猴子过生日，老师和小朋友准备去参加生<br />日宴会。<br />2、感知圆形和方形。<br />（1）老师准备了许多圆形和方形的礼物，看小朋友能否说<br />出它是圆的或方的，然后把这些礼物送给熊猫和猴子当礼物。<br />（2）、喂饼干。<br />百宝箱里有许多饼干，请小朋友拿着圆形的饼干喂猴子（猴<br />子的嘴是圆形的），方形的饼干喂熊猫（熊猫的嘴是方形的）。<br />（3）、圆形和方形宝宝回家。<br />熊猫和猴子请小朋友帮忙，把圆形和方形宝宝送回家。圆形<br />宝宝送回圆形家，方形宝宝送回方形的家，并且要注意家的<br />大小。<br />3、游戏：小孩小孩真爱玩。<br />地上有圆形和方形两个图形，老师说：小孩小孩真爱玩，跑<br />进圆形跑回来小孩就跑进圆形再回到位置上，若老师说：小<br />孩小孩真爱玩，跑进方形跑回来，小孩就跑进方形再回到位<br />置上。<br />4、结束：小朋友再在操场上找找圆形和方形的物体。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br /> <br />1、 小朋友在家、在超市或其它地方看见了圆形或方形的东<br />西能准确说出来。家长给于判断他是否说正确了。<br />2、 拼图。用一些几何图形拼出各种图案。能说出这些图案<br />里哪些是圆形哪些是方形。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、本次教学活动投放了饼干图形宝宝回家两种自制材料后，<br />幼儿对它们非常感兴趣，大部分幼儿能准确说出哪是圆形，<br />哪是方形能用视觉，能用触觉感知圆形和方形，能用视觉、<br />触觉感知圆形和方形。两种自制材料安全、卫生，颜色鲜艳，<br />能锻炼幼儿动手动脑的能力，饼干自制材料还能扩展到认识<br />长方形、三角形等几何图形。<br />2、本次活动幼儿非常感兴趣，通过各种游戏让幼儿让幼儿<br />掌握了知识点，教学效果好。小百科：圆是一种几何图形。<br />根据定义，通常用圆规来画圆。 同圆内圆的直径、半径长<br />度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、<br />中心对称图形。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:55 页数：3
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文章作者：U-43711

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