幼儿园小班教案《圆形分类》

幼儿园小班教案《圆形分类》<br />幼儿园小班教案《圆形分类》　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1．巩固复习圆形、三角形、正方形，在游戏中对图形进行<br />简单的分类。<br />2．乐于帮助图形宝宝和鸡妈妈，体验成功的快乐。<br />3．发展幼儿逻辑思维能力。<br />4．让幼儿学习简单的数学题目。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．图形宝宝（圆形、三角形、正方形）。<br />2．图形宝宝的家<br />3．各种图形钮扣（形状分圆形、三角形、正方形），筐子盒<br />子若干。<br />4．猫妈妈猫宝宝胸饰。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、教师演猫妈妈，幼儿演小猫，引起幼儿的兴趣。<br /> <br />放音乐《大猫小猫》，猫妈妈带领小猫们听《大猫小猫》音<br />乐做动作进入教室。<br />二、送图形宝宝回家，复习认识圆形、三角形、正方形<br />1．播放哭声录音<br />提问：宝宝们，谁在哭呀？猫妈妈寻找哭声的来源，原来是<br />图形宝宝在哭，你们认识这些图形宝宝吗？引导幼儿说说。<br />（圆形、三角形、正方形）。<br />2．原来是图形宝宝迷路了找不到家，宝宝们能帮帮他们吗？<br />愿意帮助图形宝宝找到自己的家吗？（出示三幢房子）<br />3．圆形宝宝说,他家房子的窗户是圆圆的。<br />（宝宝们找找看，哪个房子是圆形宝宝的家，请你把他送回<br />家。）<br />三角形宝宝说，他们家的房子的窗户是三角形的。<br />（谁愿意送三角形宝宝回家？）<br />正方形宝宝说，他家的房子的窗户是正方形的。<br />(教师和幼儿共同送正方形形宝宝回家)<br />4．师：我们把图形宝宝送回了家，图形宝宝说要谢谢我们，<br />小猫们应该怎么说呀？（不用谢）你们真是爱帮助人的好宝<br />宝。<br />四、幼儿操作帮鸡妈妈分钮扣<br />1．猫妈妈在家突然电话响了，猫妈妈接电话。<br />师：刚才鸡妈妈打电话过来，说她的纽扣厂工作太忙了，想<br /> <br />请我们小猫去纽扣厂帮忙，你们愿意吗？<br />2．鸡妈妈厂里生产的纽扣三角形，正方形，圆形都混在了<br />一起，宝宝们愿意去帮鸡妈妈把纽扣按形状分一分吗？那我<br />们先来认识一下这些钮扣。（引导幼儿说出：圆形钮扣、三<br />角形钮扣、正方形钮扣）<br />3．教师示范：什么形状的小筐放什么形状的纽扣。<br />4．幼儿操作：幼儿 6人一组，一个桌子上 6个盒子，3个小<br />筐,帮鸡妈妈把纽扣送入盒中，对三角形，正方形，圆形进<br />行分类。<br />5．猫妈妈检验讲评<br />宝宝们看这是我们刚才帮鸡妈妈分的纽扣，谁愿意上来看看，<br />我们有没有分对啊？（请一名幼儿上前检验）<br />宝宝们真棒，帮鸡妈妈正确的分好了纽扣。鸡妈妈要谢谢你<br />们，你们该怎么说啊？（不用谢）<br />五、结束部分<br />1.我们帮鸡妈妈分了纽扣，你们开心吗？鸡妈妈厂里以后还<br />会生产许多许多纽扣，我们以后再去帮她分纽扣好不好？<br />2．带小猫跟着音乐离开教室，结束活动。<br />看，我们把图形宝宝送回了家。<br />我们正在帮鸡妈妈分钮扣呢！看我们认真分得多认真！小<br />百科：在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度<br />为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有无数条对称<br /> <br />轴。 <br />