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幼儿园小班教案《图形宝宝》含反思

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幼儿园小班教案《图形宝宝》含反思<br />幼儿园小班教案《图形宝宝》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状<br />的简单特征。<br />2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。<br />3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。<br />4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。<br />5、发展目测力、判断力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。<br />2、三种形状的实物挂牌(与幼儿人数相同)。<br />3、幼儿操作材料人手一份。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示图片，导入课题。<br />1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。<br /> <br />师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，(教案出自：快思<br />教案网)大家想认识吗?(圆形、方形、三角形分别做自我介<br />绍。)2、师：刚才三个形状朋友介绍了，现在，你们认识它<br />们了吗?能说出它们长什么样吗?<br />师：再一起来认识一下这三个朋友，好吗?(师生小结)圆形<br />它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是<br />方方的，有四个角，有四条边。<br />二、按物体的形状分类。<br />1、小朋友，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能帮<br />助图形王国的这些宝宝送回家吗?<br />(1)哎呀，形状朋友想请小朋友们帮忙了。先看看哪些图形<br />宝宝在草地上玩?它们是形状的?请小朋友说一说。<br />如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。电视机是方形的，<br />它们是方形妈妈的孩子。帆船宝宝是三角形的，它是三角形<br />妈妈的孩子。<br />小朋友真棒，帮形状妈妈把孩子都送回了家。<br />三、游戏：找朋友师：小朋友看看胸前，你现在是什么形状<br />的图形宝宝呀?找和你一样的图形宝宝做朋友，一起来跳舞<br />吧。<br />四、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。<br />哎呀，图形王国的宝宝们饿了，我们送点饼干给宝宝吃吧。<br />(教案出自：快思教案网)圆形宝宝喜欢吃圆饼干，方形宝宝<br /> <br />喜欢吃方饼干，三角形宝宝喜欢吃三角形饼干，请小朋友给<br />图形宝宝送饼干吧!<br />小朋友真能干，把饼干送到形状王国去吧，和那里的形状宝<br />宝一起分享。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />为了更好地吸引幼儿的注意力，提高孩子对活动的兴趣，同<br />时根据小班的年龄特点，我特别采用拟人化的手法，把三种<br />图形比作图形宝宝与小朋友交朋友，还特别设计了一个故事<br />情境作为导入，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发幼儿<br />探索的欲望。小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮<br />廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间<br />的延展性，它是局限的可识别的形状。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:57 页数：3
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文章作者：U-43711

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