幼儿园小班教案《分水果》含反思

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幼儿园小班教案《分水果》含反思 幼儿园小班教案《分水果》含反思 活动目标 1、将数量是 5的水果分成 2份，探索分合的不同答案。 2、按每次取 5 个苹果放成一排，分成 2 份的程序进行操作。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验分水果的快乐。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备 教具：一块大磁性黑板，上面贴有爷爷、奶奶头像。 学具：人手一份（磁性板，25个苹果，人物头像 2个），幼 儿操作材料若干。 活动过程 1、小组活动。 （1）引导幼儿观察材料，激发；活动兴趣。 每位小朋友面前都放着什么？（磁板和苹果。）今天我们就 来玩一个给爷爷奶奶分苹果的游戏。 （2）交代活动规则要求。 a 每次取 5个苹果拍成一排，燃后把 5个苹果分成两份，一 份给爷爷，一份给奶奶。 b 每次分给爷爷、奶奶的苹果数量都不能相同。 c 分好后，说一说：第一次分给爷爷几个、奶奶几个，第二 次分给爷爷几个、奶奶几个等。 (3)幼儿操作活动，探索雪洗的组成。 a 先请幼儿每人从框子里拔个苹果在磁板上拍成一排，然后 分成两份，做好一次后再接着往下做。 b 幼儿操作，教师迅速浏览全班幼儿活动的情况，虽没有按 要求操作的幼儿及时提示，教师重点观察拿取得十否是个苹 果，分成两份有无重复现象，又没有遗漏。 2、集体活动。 (1)学习按指示监查的分合结果。 a 请几位幼儿展示并将数自己分合苹果的结果，师生共同检 查他的每排是否拜访了 5个苹果，每次视否把 5个苹果分成 了不同的两份。 b 小朋友看一看分合的苹果数量又没有重复，想一想还可以 怎么分。 (2)让幼儿在此操作，探索不同的分法。 教学反思： 这节小班《分水果》，我的目的是孩子们在已经熟悉掌握各 种水果名称的基础上对他们进行分类。由于小班孩子刚进园 不久，对于上课的常规不是很清楚，所以出现了不是人手一 份材料的情况，我在过程中马上引导他们要自己独立拿一篮 水果进行操作。在最后的检验环节，我发现有一组小朋友好 几种水果放错了，他们虽然认识水果，但在分类过程中会出 错，因此我在接下去的时间里，重点会进一步加强孩子们对 于分类概念的掌握，做到理论与实际相符合。小百科：水果， 是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水 果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

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发布时间：2023-02-02 15:39:58 页数：3

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文章作者：U-43711

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