幼儿园小班美术教案《水果》含反思

幼儿园小班美术教案《水果》含反思<br />幼儿园小班美术教案《水果》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。<br />2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的<br />认识。<br />3、体验想象创造各种图像的快乐。<br />4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣<br />2、水果(香蕉、苹果)<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、启发幼儿观察水果。<br />1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢?<br />2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不<br /> <br />是一样?<br />3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?教师启<br />发幼儿构图。<br />4、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的<br />数量、摆放的位置进行观察)<br />5、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。<br />可以从你最想画的水果，或是最喜欢的吃的水果开始画;也<br />可以从你看到的离你最近的水果开始画;小朋友边看边画，<br />注意观察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它<br />是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?<br />二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。<br />1、动手之前，小朋友先想一想怎样画出你看到的水果?用什<br />么颜色能使你画的水果看上去更漂亮?<br />2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓，轮廓<br />线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选<br />择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色;涂水果的颜色时<br />可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最<br />后选择背景色，把水果周围空白的地方涂上颜色，可以多选<br />择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，<br />应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，<br />然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来<br />很丰富、饱满。<br /> <br />三、提出卫生方面的要求<br />1、注意保持桌面的整洁;<br />2、笔不能乱甩，小心颜料碰到小朋友的身体;<br />3、要爱惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。<br />四、幼儿进行写生活动，教师巡回指导。<br />五、作品赏析<br />1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么?<br />2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?妈妈。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做<br />画，今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品<br />和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达<br />能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要<br />加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘<br />画能力和审美能力还有创造能力。小百科：水果，是指多汁<br />且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含<br />有丰富的营养，而且能够促进消化。 <br />