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幼儿园小班下学期数学教案《喂宝宝》含反思

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幼儿园小班下学期数学教案《喂宝宝》含反思<br />幼儿园小班下学期数学教案《喂宝宝》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列，并学说从小到<br />大，从大到小。<br />2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。<br />3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生<br />活的关系。<br />4、发展观察、辨别、归案的能力。<br /> <br />教学重难点<br /> <br />重难点：能初步学习按物体大小进行排列。<br /> <br />活动准备<br /> <br />动物卡片一套（请大、中、小、小小）幼儿，幼儿操作材料<br />人手一份<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />（一）引出课题<br />1、今天，老师请来了小客人，你们西哪个知道他们是谁吗？<br />（请出幼儿）<br />2、现在老师就把他们请出来，是谁啊？是大班、中班的哥<br />哥姐姐，后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹，客人们来了，<br />我们先请他们坐一下，那你们看看这里谁最大了？谁最小<br />了？老师这里有很多的橘子，请几个小朋友来分一分，看看<br />哪个小朋友分的最好了。<br />3、他们到我们班做完客人，还要到小青蛙家去做客人呢？<br />那他们要走了，我们跟他们再见。<br />4、刚才有动物宝宝们打来电话想来我们班做客，我们把他<br />们请出来，是一群牛宝宝们，你们看到他们发现了什么啊？<br />他们是排着队伍来的，是从最小的到最大的是吗？先在他们<br />口渴了老师这儿有牛奶你们说怎么分好？<br />（二）幼儿操作，教师指导。<br />牛宝宝走了，又来了一群小动物，但现在不告诉你们是谁？<br />请你们轻轻地把小椅子搬回去看看到底是谁？这个小动物<br />说我们很能干给他们排排队分一分好吃的东西好不好？<br />1、鼓励幼儿大胆地操作并对操作好的幼儿进行表扬。<br />2、帮助一些理解能力差或不会操作的幼儿。<br /> <br /> 教学反思： <br /> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容<br />易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑<br />思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作<br />的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性<br />的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想<br />法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通<br />过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百<br />科：宝宝是比儿童小的孩子，是爸妈或家人对婴儿或幼儿的<br />昵称。孩子对于父母来说，都是宝贵的。古时候，父母有了<br />孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里，孩子都是宝贝。孩子<br />的称呼是不分年龄的大小 只要父母在 你永远都是他的孩<br />子。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:00 页数：3
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文章作者：U-43711

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