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幼儿园小班下学期数学教案《喂宝宝》含反思
幼儿园小班下学期数学教案《喂宝宝》含反思
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幼儿园小班下学期数学教案《喂宝宝》含反思<br />幼儿园小班下学期数学教案《喂宝宝》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列,并学说从小到<br />大,从大到小。<br />2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。<br />3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生<br />活的关系。<br />4、发展观察、辨别、归案的能力。<br /> <br />教学重难点<br /> <br />重难点:能初步学习按物体大小进行排列。<br /> <br />活动准备<br /> <br />动物卡片一套(请大、中、小、小小)幼儿,幼儿操作材料<br />人手一份<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />(一)引出课题<br />1、今天,老师请来了小客人,你们西哪个知道他们是谁吗?<br />(请出幼儿)<br />2、现在老师就把他们请出来,是谁啊?是大班、中班的哥<br />哥姐姐,后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹,客人们来了,<br />我们先请他们坐一下,那你们看看这里谁最大了?谁最小<br />了?老师这里有很多的橘子,请几个小朋友来分一分,看看<br />哪个小朋友分的最好了。<br />3、他们到我们班做完客人,还要到小青蛙家去做客人呢?<br />那他们要走了,我们跟他们再见。<br />4、刚才有动物宝宝们打来电话想来我们班做客,我们把他<br />们请出来,是一群牛宝宝们,你们看到他们发现了什么啊?<br />他们是排着队伍来的,是从最小的到最大的是吗?先在他们<br />口渴了老师这儿有牛奶你们说怎么分好?<br />(二)幼儿操作,教师指导。<br />牛宝宝走了,又来了一群小动物,但现在不告诉你们是谁?<br />请你们轻轻地把小椅子搬回去看看到底是谁?这个小动物<br />说我们很能干给他们排排队分一分好吃的东西好不好?<br />1、鼓励幼儿大胆地操作并对操作好的幼儿进行表扬。<br />2、帮助一些理解能力差或不会操作的幼儿。<br /> <br /> 教学反思: <br /> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容<br />易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑<br />思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作<br />的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性<br />的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想<br />法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通<br />过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。小百<br />科:宝宝是比儿童小的孩子,是爸妈或家人对婴儿或幼儿的<br />昵称。孩子对于父母来说,都是宝贵的。古时候,父母有了<br />孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里,孩子都是宝贝。孩子<br />的称呼是不分年龄的大小 只要父母在 你永远都是他的孩<br />子。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:40:00
页数:3
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文章作者:U-43711
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