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幼儿园小班下学期数学教案《数数蛋宝宝》含反思

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幼儿园小班下学期数学教案《数数蛋宝宝》含反<br />思<br />幼儿园小班下学期数学教案《数数蛋宝宝》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。<br />2、能边数边说数字,不漏数。<br />3、学习手口一致有序地点数 5的数量物,并说出总数。<br />4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆<br />反性。<br />5、体验数学集体游戏的快乐。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、知识经验:有点数 4以内数量物的数学基础以及排序的<br />概念。<br />2、物质材料:小蛇头饰,故事《鸡妈妈孵蛋》课件,篓子;<br />蛋宝宝人手 10个,蛋蛋盘人手 1个。<br />3、环境准备:活动室有关于 5以内数的点卡和玩具的区域<br />设置。<br /> <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、拍手共念《五指歌》,感知点数节律。<br />一、二、三、四、五,上山打老虎。老虎打不着,碰到小松<br />鼠。松鼠有几只?一起数一数,一、二、三、四、五。教师<br />设置去追小松鼠的情景,带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝,<br />引出活动。<br />2、捡蛋学习手口一致地点数 5的数量物。<br />(1)自由捡蛋。要求:捡一个数一个。<br />(2)放蛋入篓。要求:放一个数一个。<br />(3)再次捡蛋。要求:声音响亮,边捡边数,并把蛋蛋盘<br />的每个洞洞都填满。<br />3、数蛋学习有序点数 5的数量物。<br />(1)集中点数:盘里的蛋有几个,一边点一边数。<br />(2)引导思考:我也捡了很多蛋蛋,可是我数来数去,怎<br />么也数不清,是先数这个,还是先数那个呢?到底该先数哪<br />个呢?谁来帮帮我?<br />(3)师幼讨论、交流,发现一排蛋蛋盘点数顺序从最前面<br />的开始数。<br />(4)引导思考:我发现有的蛋蛋盘和我的不一样,这种两<br />排的蛋蛋盘该怎么数呢?<br /> <br />(5)师幼讨论交流,发现两排蛋蛋盘的点数顺序一排一排<br />地数。<br />(6)幼幼互动,巩固点数:找个好朋友数一数,看看他盘<br />子里有几个蛋。<br />4、偷蛋巩固 5以内的点数。<br />师幼共同玩游戏小蛇偷蛋。师:我是一条小花蛇,没事最爱<br />偷吃蛋,哧溜一下偷走你的蛋,请你快快数数看。<br />5、孵蛋巩固点数,并说出总数。<br />(1)欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》,学习在点数的基础上说<br />出总数。<br />师:孵蛋是需要很长时间的,我们来听个故事解解闷吧。<br />(2)教师边讲故事边提问,要求幼儿每次都能说出总数,<br />如:鸭妈妈家有几个蛋?怎么数的?一起数一数,有几个?<br />(5个)<br />6、剥蛋继续巩固 5以内的点数,体验活动的乐趣。<br />师:看看我们的宝宝孵出来没有,轻轻地,别伤着宝宝。看<br />看是什么宝宝孵出来了(鸡、鸭、鸟、乌龟等),数一数你<br />孵出来几个宝宝。噢,原来这些小动物都是蛋宝宝孵出来的。<br />现在,我们把蛋宝宝送出去晒太阳哕!请宝宝把剥下来的蛋<br />壳放到篓子里,收拾干净。<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br /> <br />1、科学活动:蛋宝宝找妈妈。<br />2、生活活动:找一找,周围有什么物体数量是 5。<br />3、活动区活动:增设数学角的各种材料,数量在 5以内的<br />点卡、实物和图片。<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中,以蛋这个<br />简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终,促使幼儿在与材料<br />的互动中思考、体验,达成教学目标。小百科:蛋指的是某<br />些陆上动物产下的卵,胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以<br />及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下,蛋会<br />在一定时候孵化,幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而<br />出。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:40:00 页数:4
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文章作者:U-43711

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