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幼儿园小班音乐游戏教案《小妞画小牛》含反思

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幼儿园小班音乐游戏教案《小妞画小牛》含反思<br />幼儿园小班音乐游戏教案《小妞画小牛》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、初步学唱歌曲，能唱清歌词。<br />2、感受渐慢结尾唱法的特点。<br />3、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。<br />4、通过肢体律动，感应固定拍。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、出示图片，引导幼儿观察画面内容，初步熟悉歌词内容。<br />1、出示图片。<br />2、提问：画面上有什么？这棵树是什么树呀？（河边有棵<br />弯弯柳）树下又有谁？（柳下有头小黄牛）还有谁啊？这个<br />小姑娘叫小妞，小妞在干什么啊？（小妞用心画小牛）小妞<br />为什么要画小妞啊？（送给她的好朋友）<br />3、带动幼儿连起来练习歌词。<br />二、教师翻唱歌曲，带动幼儿学唱歌曲。<br />1、结合图谱教师范唱。<br /> <br />2、提问：这首歌曲有什么特别的地方？最后一句有什么变<br />化？<br />3、再次欣赏歌曲，鼓励幼儿跟唱。<br />4、操作图谱呈现反复和结尾曲放慢的特征。<br />5、结合图谱带动幼儿再次练习，鼓励幼儿唱清柳、牛、扭<br />等歌词。<br />三、分组展示，体验乐趣<br />请幼儿分组展示练习，根据幼儿演唱情况开展有针对的重点<br />练习。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />这是一首有点绕口令式的有趣歌曲，而且情境性十分的形象<br />丰富，所以我通过图片欣赏的方式直观的让幼儿感受歌词内<br />容，并通过有重点的练习来掌握其中比较容易混淆的歌词。<br />同时，由于本首歌曲中出现了反复与结束句渐慢的特点，我<br />采用示范家图谱配合展现的方式直观呈现，幼儿比较容易理<br />解，掌握情况良好。小百科：绕口令又称急口令、吃口令、<br />拗口令等。是一种中国传统的语言游戏，由于它是将若干双<br />声、叠韵词或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组<br />成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到<br />节奏感强，妙趣横生。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:06 页数：2
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文章作者：U-43711

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