幼儿园小班音乐游戏教案《小厨师》含反思

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幼儿园小班音乐游戏教案《小厨师》含反思 幼儿园小班音乐游戏教案《小厨师》含反思　 　活动目标： 1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。 2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。 3、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演 唱歌曲； 4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱； 活动准备： 1、小围裙、音乐、录音机； 2、玩过买菜游戏。 活动过程： （一）律动买菜： 1、师：系上了小围裙，你们是谁呀？（幼：我们是快乐的 小厨师）师：小厨师们！（哎！）挎上小篮子！（噢！）一 起去买菜！（好！） 2、听开汽车音乐上菜场。 3、律动买菜：齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹， 荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排；小螃 蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。（边念边做拍手跺脚等动作） 师：红萝卜、绿青菜妹：我要买！师：小螃蟹、大甲鱼弟： 来两只！师：新鲜的鸡鸭鱼肉众：我们要！齐：荤菜蔬菜买 一篮，开上汽车回家喽！ 4、听开汽车音乐回家。 （二）欣赏音乐切菜 1、师：你们买了什么菜呀？（萝卜、青菜、鱼、肉等）这 么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢？（很慢、很 用力的） 2、师随慢音乐做切大肉动作。 3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作（配上嘿嘿）。 4、听快的音乐，让幼儿进行对比：你们听，这段音乐是在 切大鱼大肉吗？是在干什么？（切大鱼大肉可真累，所以很 慢、很用力的；现在的音乐很快的，就象在切蔬菜，因为蔬 菜比较嫩、容易切。） 5、一起听快的音乐切蔬菜。（配上笃笃笃，笃笃笃） 6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。 （三）结束部分：复习歌表演办家家。 教学反思： 本次活动有效地结合家长、社区资源，并把活动转 移到了饭后的厨房里，让幼儿通过进入厨房实地观察、提问， 从而对厨房的布局、厨师的装扮和所用到的工具、厨师一天 的工作有了一定的了解；在分享感想的过程中，幼儿无不感 到厨师的辛苦，觉得今后一定要节约、爱惜饭菜，活动达以 很好的效果。小百科：厨师，是以烹饪为职业、以烹制菜点 为主要工作内容的人。厨师这一职业出现很早，大约在奴隶 社会，就已经有了专职厨师。随着社会物质文明程度的不断 提高，厨师职业也不断发展，专职厨师队伍不断扩大，根据 有关资料统计，21世纪初，世界厨师队伍已发展到数千万人， 中国素以烹饪王国著称于世，厨师力量和人数首屈一指。

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文章作者：U-43711

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