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幼儿园小班音乐教案《小青蛙找家》含反思

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幼儿园小班音乐教案《小青蛙找家》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《小青蛙找家》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。<br />2、培养幼儿的身体协调性，节奏感。<br />3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。<br />4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />教学重点：幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。<br />教学难点：幼儿能边唱边跳，表演歌曲。<br /> <br />活动准备<br /> <br />青蛙头饰、荷叶道具、课件(小青蛙找家)、青蛙图片<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />导入新课：请大家猜一条谜语：大眼睛，宽嘴巴，身穿一件<br />绿裤褂，水里田里都有它，唱起歌来呱呱呱。(青蛙图片)。<br />一、动物模仿，激发兴趣<br />幼儿模仿小青蛙的动作;(跳跳)<br />幼儿模仿小青蛙的叫声。(呱呱)<br />二、节奏游戏，感受新知<br />1、理解歌词内容：<br />教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。<br />2、学唱歌曲：<br />课件《小青蛙找家》歌曲，激发幼儿兴趣。<br />教师大声演唱歌曲，小朋友跟唱。<br />教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。<br />3、布置场景，小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的音<br />乐游戏。创设了一种和谐积极的课堂气氛，幼儿相互学习、<br />大胆表演。<br /> <br />附歌曲：<br /> 小青蛙找家 <br />一只小青蛙，要呀要回家。<br />跳跳、呱呱，跳跳、呱呱，<br />跳跳跳、呱呱呱，跳跳跳、呱呱呱。<br /> <br />小青蛙回到了家，呱!<br /> <br />教学反思<br /> <br />《小青蛙找家》是一首情绪欢快，活泼，深受孩子们喜爱的<br />歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根<br />据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式，让每<br />位小朋友都积极参与、融入教学活动。幼儿模仿小青蛙的动<br />作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。因为只有当<br />孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起孩子们对学习的<br />热爱。幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使<br />幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以培养和锻炼。<br />小百科：青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙前<br />脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧<br />有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以<br />听到声音。青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，<br />腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，<br />也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。它的气囊只<br />有雄蛙有。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:10 页数：3
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文章作者：U-43711

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