幼儿园小班音乐教案《小青蛙打呼噜》含反思

幼儿园小班音乐教案《小青蛙打呼噜》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《小青蛙打呼噜》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、学唱歌曲，并会按规则进行游戏。2、学习青蛙的叫<br />声，并能分辨出同伴的声音。3、感受旋律的气氛以及和同<br />伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、喜欢参加音乐活动，<br />体验音乐游戏的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼<br />儿的表现力。 <br /> 活动准备： <br /> 1、青蛙头饰一个。2、丰富幼儿动物冬眠的经验。 <br /> 教学重难点： <br /> 学唱歌曲，按规则进行游戏。 <br /> 活动过程： <br /> 一、出示小青蛙头饰师：今天，我们班来了一位小客人，<br />你看，是谁啊?(小青蛙)冬天到了，小青蛙要冬眠了，它会<br />去哪里冬眠呢?对了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋，闭<br />上眼睛打呼噜了。二、演唱歌曲，尝试用肢体动作表现歌词<br />1、师：小青蛙带来一首很好听的歌曲，我们一起来唱一唱<br />好吗?2、教师与幼儿共同演唱歌曲 3、师：刚才很多小朋友<br />唱的声音特别好听，下面我们再来唱一遍，看看这一次谁唱<br />声音最好听。4、师：小朋友们唱的真棒!你们想不想做小青<br /> <br />蛙呢?那现在我们每个人都变成一只可爱的小青蛙，小青蛙<br />收起了小鼓，可以用什么动作来表示呢?谁来做一做?钻进了<br />小屋可以怎么做呢?三、讨论游戏玩法和规则师：现在所有<br />的小青蛙就要去冬眠了，汤老师做青蛙妈妈，青蛙宝宝们围<br />成了一个圈，最后一次跟妈妈学本领。张老师站在中间说：<br />小青蛙真能干，闭上眼睛打呼噜，等张老师说完这句话就请<br />所有宝宝，蹲在小椅子前闭着眼睛打呼噜，张老师会在一只<br />眼睛闭得最好的小青蛙头上摸一摸，这时，你要呱呱叫两声，<br />然后大声说：请你猜猜我是谁。四、师幼共同游戏老师扮演<br />青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏时提醒幼儿遵守游戏规则。 <br /> 课后反思： <br /> 《小青蛙打呼噜》这首歌曲的旋律和歌词都很简单，我<br />准备了四张图片来展示歌曲的内容。活动的开始部分我出示<br />头饰小青蛙来引题，激发了幼儿的学习兴趣。冬天到了，小<br />动物们都忙着过冬了。你知道小青蛙在忙些什么吗?接着出<br />示后三张图片，引导幼儿说出上面的内容，提炼歌词：收起<br />了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜。然<br />后再加上旋律，带领孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲。<br />接下来，我就组织孩子们玩音乐游戏。让孩子们围成一个大<br />圆圈，边唱边做模仿动作。当幼儿兴致很高时，我提出了游<br />戏的规则：被老师摸到头的要学小青蛙呱呱叫两声。但是游<br />戏中我们看到：孩子们的积极性很高，在游戏刚开始时,由<br /> <br />于青蛙只叫了两声，孩子们听得不清楚，再加上小班幼儿具<br />有自我中心的特点，自控能力较差，不理解规则的重要性，<br />因此，活动有点乱。有的小朋友不闭上眼睛偷偷看，我这时<br />候就停了下来，再次强调了一遍游戏规则，并请摸到头的青<br />蛙呱呱叫两声后，再说：请你猜猜我是谁。在接下来的几次<br />游戏中,幼儿听得清楚了，都能够遵守游戏规则，活动秩序<br />好了很多。最后还有很多孩子边呼呼大睡，边跟我说：老师，<br />你看我睡好了!大家开心极了，我们边唱边玩游戏，好几遍<br />后，还有点意犹未尽。小百科：青蛙(Frog)属于脊索动物门、<br />两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水<br />中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主<br />要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 <br />