幼儿园小班教案《小青蛙打呼噜》含反思

幼儿园小班教案《小青蛙打呼噜》含反思<br />幼儿园小班教案《小青蛙打呼噜》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学唱歌曲，并会按规则进行游戏。<br />2、学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。<br />3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。<br />4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、青蛙头饰一个。<br />2、丰富幼儿动物冬眠的经验。　<br /> 　教学重难点： <br /> <br />学唱歌曲，按规则进行游戏。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示小青蛙头饰<br /> <br />师：今天，我们班来了一位小客人，你看，是谁啊？（小青<br />蛙）<br />冬天到了，小青蛙要冬眠了，它会去哪里冬眠呢？<br />对了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋，闭上眼睛打呼噜了。<br />二、演唱歌曲，尝试用肢体动作表现歌词<br />1、师：小青蛙带来一首很好听的歌曲，我们一起来唱一唱<br />好吗？<br />2、教师与幼儿共同演唱歌曲<br />3、师：刚才很多小朋友唱的声音特别好听，下面我们再来<br />唱一遍，看看这一次谁唱声音最好听。<br />4、师：小朋友们唱的真棒！你们想不想做小青蛙呢？那现<br />在我们每个人都变成一只可爱的小青蛙，小青蛙收起了小鼓，<br />可以用什么动作来表示呢？谁来做一做？钻进了小屋可以<br />怎么做呢？<br />三、讨论游戏玩法和规则<br />师：现在所有的小青蛙就要去冬眠了，汤老师做青蛙妈妈，<br />青蛙宝宝们围成了一个圈，最后一次跟妈妈学本领。张老师<br />站在中间说：小青蛙真能干，闭上眼睛打呼噜，等张老师说<br />完这句话就请所有宝宝，蹲在小椅子前闭着眼睛打呼噜，张<br />老师会在一只眼睛闭得最好的小青蛙头上摸一摸，这时，你<br />要呱呱叫两声，然后大声说：请你猜猜我是谁。<br />四、师幼共同游戏<br /> <br />老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏时提醒幼儿遵守<br />游戏规则。<br /> <br />课后反思：<br /> <br />《小青蛙打呼噜》这首歌曲的旋律和歌词都很简单，我准备<br />了四张图片来展示歌曲的内容。活动的开始部分我出示头饰<br />小青蛙来引题，激发了幼儿的学习兴趣。冬天到了，小动物<br />们都忙着过冬了。你知道小青蛙在忙些什么吗？接着出示后<br />三张图片，引导幼儿说出上面的内容，提炼歌词：收起了小<br />鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜。然后再<br />加上旋律，带领孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲。<br />接下来，我就组织孩子们玩音乐游戏。让孩子们围成一个大<br />圆圈，边唱边做模仿动作。当幼儿兴致很高时，我提出了游<br />戏的规则：被老师摸到头的要学小青蛙呱呱叫两声。但是游<br />戏中我们看到：孩子们的积极性很高，在游戏刚开始时,由<br />于青蛙只叫了两声，孩子们听得不清楚，再加上小班幼儿具<br />有自我中心的特点，自控能力较差，不理解规则的重要性，<br />因此，活动有点乱。有的小朋友不闭上眼睛偷偷看，我这时<br />候就停了下来，再次强调了一遍游戏规则，并请摸到头的青<br />蛙呱呱叫两声后，再说：请你猜猜我是谁。在接下来的几次<br />游戏中,幼儿听得清楚了，都能够遵守游戏规则，活动秩序<br /> <br />好了很多。最后还有很多孩子边呼呼大睡，边跟我说：老师，<br />你看我睡好了！大家开心极了，我们边唱边玩游戏，好几遍<br />后，还有点意犹未尽。小百科：青蛙，系两栖纲蛙科动物的<br />统称，无尾目。成体基本无尾，卵一般产于水中，孵化成蝌<br />蚪，用腮呼吸，经过变态，成体主要用肺呼吸，但多数皮肤<br />也有部分呼吸功能。 <br />