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幼儿园小班音乐教案《小燕子》含反思

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幼儿园小班音乐教案《小燕子》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《小燕子》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大<br />自然的美，并能用歌声表达内心的感受<br />能根据歌词的内容，创编有关小燕子的动作。<br />能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词。<br />尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。<br />通过肢体律动，感应固定拍。<br /> <br />活动准备<br /> <br />知识准备：之前活动中对春天和燕子的初步认识<br />物质准备：小燕子的图片（头饰）、歌曲磁带、歌词配图<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、猜谜，导入<br />教师：小朋友，开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮，黑衣裳，<br /> <br />尾巴像把小剪刀，爱吃害虫保庄稼，我们大家都爱他？<br />2、教师出示小燕子的图片<br />小朋友，你们说它是谁啊？春天到了，小燕子飞到了小（二）<br />班来做客，它还想教小朋友们唱一首歌，小朋友们要不要跟<br />小燕子学本领？播放音乐，请幼儿仔细听大家听一听这首歌<br />唱的是什么？歌词里都出现了什么？播放完毕教师进行提<br />问，幼儿边说教师变按照幼儿说的把歌词的配图按歌词的顺<br />序粘贴在黑板上。遇到难点可再播放一次，帮助幼儿一起找<br />出歌词演唱的内容。在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同<br />想想歌词可以配上怎样的动作。<br />3、学唱歌曲，并可适当的加上创编的动作<br />（1）教师有表情地范唱，边唱边指示歌词相应的图片。<br />（2）幼儿跟着伴奏学唱 2～3遍，用图谱来提示幼儿来记忆<br />歌词。可以配上之前想好的动作，以便幼儿记忆，感受歌曲<br />的优美。<br />4、幼儿完整地进行歌曲表演。<br />（1）教师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，并提示<br />之前一起创编的一些动作，形成一个较为完整的歌曲表演。<br />（2）请幼儿完整的演唱《小燕子》，可以带上肢体的一些动<br />作，感受音乐的柔美。<br />5、结束部分<br />小燕子的歌很好听，小燕子的舞也可好看啦，我们一起来跳<br /> <br />一个小燕子的舞蹈吧。（在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳，<br />并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈）<br /> <br />教学反思：<br /> <br />幼儿预期表现<br />能跟随音乐动起来，进入到情境中。<br />能将自己的已有经验，讲述燕子的基本特征和生活习性。<br />仔细观察图片。小百科：燕子学名家燕，是雀形目燕科 74<br />种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不<br />算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种<br />类两性都很相似。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:10 页数：3
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文章作者：U-43711

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