幼儿园小班音乐教案《小象》含反思

幼儿园小班音乐教案《小象》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《小象》含反思<br /> 教学目标： <br /> 1、在熟悉歌曲旋律基础上学唱歌曲，并初步使用对唱<br />形式演唱歌曲。2、体验对唱形式给歌曲带来的不同感受。<br />3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、培养幼儿的音乐节<br />奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音<br />乐活动中的快乐。 <br /> 教学准备： <br /> 认知准备：已经欣赏过歌曲的节奏和旋律。材料准备：<br />歌曲 <br /> 活动重点及难点： <br /> 活动重点：学唱歌曲。歌曲中的难句你的鼻子真呀真正<br />长咬字清晰、连贯对呀二个字，对字高音不叫喊，呀字弱难<br />点：学用对唱的形式演唱歌曲，知道自己应该如何接着唱。 <br /> 教学过程： <br /> 一、小乐器演奏复习小乐器的伴奏，感受三拍子强弱弱<br />的起伏。小乐器能够伴随音乐敲打出好听的声音，让我们用<br />碰铃、响板、铃鼓来为歌曲小象一起伴奏吧。二、小象来唱<br />歌 1、 集体学唱上节课我们一起感受了歌曲《小象》的旋律，<br />也用小乐器敲敲。今天我们就来学一学歌曲，唱一唱。第一<br /> <br />遍听(教师念歌词与唱)提问：1)小象的鼻子怎么样?它的鼻<br />子像谁呢?歌曲里是怎么说的?(小象、小象、你的鼻子真呀<br />真正长。对呀，我的妈妈鼻子也很长。小象的鼻子像妈妈，<br />象妈妈有长长的鼻子所以小象也有。)2)小象最最喜欢谁?(告<br />诉你我最喜欢我的好妈妈)第二遍听(教师完整演唱二次)提<br />问：听完歌曲，你觉得哪句歌词最难唱? <br /> 分析难句： <br /> 1)你的鼻子真呀真正长比较难唱，因为字有点多而且比<br />较绕口，所以我们要咬字清晰、连贯。(单独练习，先念后<br />唱)2)对呀二个字也很难唱，虽然只有二个字可是对字高音，<br />唱的时候不能不叫喊，把眼睛眉毛都打开。三拍子歌曲有强<br />弱弱的特点，多以唱这二个字的时候要强弱弱(教师示范)，<br />呀字弱、要轻。(独句练习)幼儿跟着教师一起学唱，教师用<br />动作、手势提醒歌词和演唱时需要注意的问题。2、 对唱歌<br />曲我们再来听听歌曲，听完歌曲请你告诉我，你觉得这首歌<br />曲是一个人在唱，还是二个人在唱，你是怎么从音乐里发现<br />的?(幼儿范谈) <br /> 小结： <br /> 这首歌曲是二个人演唱，一个人唱完一个人唱，有点一<br />问一答得感觉(分析句)。我们还能从歌曲里你、和我二个字<br />来发现这个歌曲是二个人演唱。那让我们用对唱的方法(一<br />个人唱完问完另一个人来唱来回答)来尝试唱小象这首歌曲。<br /> <br />教师和幼儿之间对唱幼儿与幼儿之间对唱小结：今天我们学<br />了一种新的演唱方式叫做对唱来尝试演唱小象这首歌曲。如<br />果以后我们遇到的歌曲是一问一答，二个人唱的，也可以用<br />这种对唱的方法来演唱，是不是感觉上更加有趣了。三、我<br />们爱妈妈----小象在歌曲里唱到它最爱它的好妈妈，你们爱<br />自己的妈妈吗?马上就是三八妇女节了，是我们亲爱的妈妈<br />的节日，你能做哪些事情来表达你对妈妈的爱呢?四、活动<br />延伸请幼儿美术区角中制作一些送给妈妈的三八节贺卡。 <br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四<br />分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子<br />稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本<br />上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的<br />地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：象是哺乳纲，<br />长鼻目，象科动物。亦为陆地上最大的哺乳动物。喜居丛林<br />及草原，坚定的素食者。寿命较长，最长可达八十年。孕期<br />亦长，可达 22个月，一胎产一子。现存非洲象、非洲森林<br />象及亚洲象三个种类，非洲象体型较大，亚洲象相对较小。<br />非洲象性格暴躁，有可能攻击其它动物，相比之下，亚洲象<br />脾性较显温和。 <br />