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幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》含反思

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幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.学习歌曲，能够轻松自然地演唱。2.能跟随音乐模仿<br />几种觉小动物的动作，体验表演的乐趣。3.感知乐曲的旋律、<br />节奏、力度的变化，学唱歌曲。4.感受歌曲柔和、舒缓的旋<br />律，理解歌词的含义。 <br /> 活动准备 <br /> 1.《我爱我的小动物》音乐 CD。2.各种动物头饰。 <br /> 活动过程 <br /> 1.出示各种动物头饰，激发幼儿的兴趣，学习歌曲。(1)<br />出示头饰：今天来了许多新朋友和大家一起玩，你们猜猜是<br />谁?(2)教师示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。2.熟悉<br />歌曲，尝试轻松自然地演唱歌曲。(1)引导幼儿练习听音乐<br />轻松自然地演唱歌曲。(2)带领幼儿反复演唱歌曲，尝试每<br />一遍歌曲换一种动物名称。3.幼儿尝试做不同小动物的模仿<br />动作，体验表演的乐趣。(1)教师给幼儿戴上不同的小动物<br />头饰，唱到哪种小动物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地<br />中间，表演小动物的动作。(2)根据幼儿的兴趣可再次进行<br />游戏，提醒幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的<br />乐趣。(3)教师及时肯定并鼓励幼儿大胆创编，并选择部公<br /> <br />动作请全体幼儿模仿。&zwj; <br /> 教学反思： <br /> 活动中幼儿对小动物的叫声很感兴趣，通过节奏图谱的<br />出示和指挥，幼儿大多一开始就能够基本会唱小动物的叫声。<br />在掌握了叫声的节奏后自然地引入之后的小动物，学习唱出<br />小动物的叫声来。在对唱中运用手势体态的提示让幼儿清楚<br />的知道要轮到自己唱了。不足之处在于:唱的形式有些单一，<br />都是教师在领唱前一段，幼儿来唱叫声。活动中幼儿表现的<br />有些不活跃，如果在最后请幼儿分别来扮演几种小动物唱一<br />唱小动物的叫声，为他们贴上小动物图片帮助区分角色会使<br />幼儿感到更有趣，活动气氛会更活跃些。动物园的情境创设<br />有些不合适，若换成老师很喜欢我的小羊导入会更自然、恰<br />当些。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、<br />细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物<br />依次分为 6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据<br />化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
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文章作者：U-43711

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