幼儿园小班音乐优质课教案《我爱我的小动物》

幼儿园小班音乐优质课教案《我爱我的小动物》<br />幼儿园小班音乐优质课教案《我爱我的小动物》<br />活动目标：<br />1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声<br />音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。<br />2、学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、<br />情感。<br />3、尝试用<br />&times;&times;&times;|&times;&times;&times;|&times;<br />&times;&times;&times;|&times;||节奏来模仿小动物的叫<br />声。<br />4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。<br />5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。<br />活动重点：<br />熟悉歌曲内容，能大胆演唱。<br />活动难点：<br />掌握<br />&times;&times;&times;|&times;&times;&times;|&times;<br />&times;&times;&times;|&times;||的节奏。并能根据自己<br />喜欢的动物再编歌曲唱。<br />活动准备：<br /> <br />课件、音乐、布偶、四种小动物的头饰和图片。<br />活动过程：<br />(一)导入部分感知节奏：<br />1、孩子们，今天有这么多客人老师来看我们学本领，我们<br />说什么呀?(带领幼儿说客人老师好)<br />2、我们拍拍小手表示欢迎。(带领幼儿随意拍手)<br />3、孩子们，老师还会这样拍手表示欢迎，你们听教师示范<br />用<br />&times;&times;&times;|&times;&times;&times;|&times;<br />&times;&times;&times;|&times;||的节奏拍手。<br />4、你们也来试试。(带引幼儿用节奏型拍手)<br />5、客人老师，你们高兴吗?跟我们一起拍拍手吧!(大家一起<br />拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知)<br />(二)声音引入课程：<br />1、小朋友们，你们最喜欢什么动物呀?<br />2、今天呀!我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁<br />呀?(拿出布偶来和小朋友们打招呼)<br />3、教师分别用 PPT播放四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是<br />谁来了小班教室。<br />4、它们今天来是给小朋友表演一首歌的，你们想不想听呀?<br />这首歌的名字叫《我爱我的小动物》(播放音乐)<br />5、提问：<br /> <br />(1)歌曲的名字叫什么?<br />(2)歌曲中都有什么小动物呀?(熟悉歌曲)<br />(3)小羊怎样叫的?小猫怎样叫的?小鸡小鸭呢?(加深对节奏<br />的感知)<br />(4)集体再次复习演唱歌曲。<br />(5)分组请幼儿表演唱。<br />(6)和老师对唱。(师：我唱到谁你们就来学谁的叫声)<br />(三)游戏活动激发兴趣<br />1、让幼儿上来带自己喜欢动物的头饰，教师唱前半部分，<br />幼儿接下半部分。<br />2、全部幼儿找自己喜欢的动物挂饰，戴上扮演动物表演。<br />七、延伸活动<br />1、学习了这首歌，引导幼儿换成自己喜欢的其它动物，再<br />唱歌。<br />2、回家以后，我们唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶和好伙伴听，<br />好吗?<br />附歌曲：<br />我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。<br />我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。<br />我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。<br />我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。<br />设计思路：<br /> <br />歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩<br />子们喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作<br />为发音练习。因此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这<br />首歌的重点。加之这首歌在小班计划之中，为使幼儿熟悉、<br />掌握歌曲的内容与节奏，我设计了这次的教学活动。希望通<br />过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提<br />高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的<br />内容。小百科：科学家们把现存的人类已知的动物分为无脊<br />椎动物和脊椎动物两大类。科学家已经鉴别出 46900多种脊<br />椎动物。包括鲤鱼、黄鱼等鱼类动物，蛇、蜥蜴等爬行类动<br />物，青蛙、娃娃鱼等两栖类动物，鸟类以及红熊猫等哺乳类<br />动物等。 <br />