幼儿园小班歌唱教案《我爱我的小动物》含反思

幼儿园小班歌唱教案《我爱我的小动物》含反思<br />幼儿园小班歌唱教案《我爱我的小动物》含反思<br />活动目标：<br />1、初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动<br />物的叫声。<br />2、能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的<br />叫声。在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。<br />3、愿意与人对唱歌曲，在与同伴接唱活动中体验共同活动<br />的快乐。<br />4、有感情地学唱歌曲。<br />5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。<br />活动准备：<br />小猫、小羊、小狗、小鸡、小鸭图片、动物园背景图 、节<br />奏图谱<br />活动重点：<br />初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的<br />叫声<br />活动难点：<br />能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声<br />活动过程：<br />一、导入活动<br /> <br />师：今天，颜老师要带小朋友们去动物园啦！（出示动物园<br />背景图）你们想不想去啊？（想！）动物园有哪些小动物呢？<br />你们来看一看吧。<br />二、学习歌曲，初步熟悉歌曲的旋律和内容。<br />1、重点学习小动物叫的节奏<br />师出示小羊，师：这是谁啊？（小羊）老师很喜欢小羊，我<br />要对它说一句话：&amp;lsquo;我爱我的小羊你们喜欢小羊吗？<br />你们也来说这句话给它听吧！（我爱我的小羊）那小羊是怎<br />么叫的呢？（幼：咩咩咩，咩咩咩）<br />师：小羊会用好听的、有节奏的声音来唱呢！它用一张神奇<br />的节奏图谱来帮助它唱歌的，你们看！（出示节奏型图谱）<br />怎么唱的呢？你们听！（师范唱小羊叫声）<br />师：一个叉叉就表示小羊叫一声，我们来试试看，看着图谱<br />来唱一唱小羊的叫声！（教师用体态动作引导幼儿掌握节<br />奏）<br />2、师：老师很喜欢小羊，我要为它唱首歌，你们的小耳朵<br />听一听，老师唱了什么？（师完整清唱歌曲）<br />老师很喜欢小羊，我是怎么唱的呢？（我爱我的小羊）<br />3、师：我们一起来完整的唱一唱这首好听的歌吧。唱歌的<br />时候，把背挺的直直的，唱的时候嘴巴要张的圆圆的，还要<br />用甜甜的声音来唱，我们来试一试好吗？<br />4、师：小羊听到了我们小朋友学它唱歌了，它说：你们唱<br /> <br />的很好听，可是啊，要是加上小羊我好看的动作就更好了！<br />师：小羊的头上有什么呀？谁会做呢？（引导幼儿做一做）<br />这一次我们不仅要唱的好听，还要加上小羊的动作了！你们<br />准备好了吗？开始啦！<br />三、对唱的游戏形式演唱歌曲<br />1、小猫听到小羊在唱歌，它觉得自己比它唱的好听呢，那<br />是不是这样呢，我们来听听看啊！（师示范完整的唱小猫段）<br />师：你们觉得好听吗？小猫怎么叫的？谁能把它的叫声唱出<br />来呀？我们也来学一学吧。（师引导幼儿看节奏型学唱）<br />师：你们喜欢小猫吗？小猫怎么做的啊？（引导做一下）那<br />我们连起来唱一唱，告诉小猫我们很喜欢它。准备好了！<br />（完整唱）<br />2、师：小猫和小羊想要一起来唱歌了，小朋友们想好小羊<br />和小猫怎么叫的，准备好，不要忘记它们好看的动作哦！开<br />始啦！<br />3、这一次，老师要和小朋友们用一种不一样的方法来唱了。<br />小耳朵要听好了，请小朋友们来唱小猫和小羊的叫声（示范<br />下）老师来唱前面一句，问到小羊和小猫怎么叫时，你们再<br />唱。（师运用手势提示幼儿）<br />4、师：有的小朋友真聪明，他看到老师这个手势就知道自<br />己要唱了，前面的不唱，听到老师问道怎么叫时再唱！好，<br />那这一次小朋友们小眼睛要看好老师的手势了！<br /> <br />四、创编歌词演唱歌曲<br />1、师：其他小动物听到小羊和小猫好听的歌声，他们也想<br />来唱歌了。你们还喜欢哪些小动物啊，它们的叫声是什么样<br />的呢？（幼：小狗 幼：小鸡 幼：小鸭）<br />2、师根据幼儿回答出示相应动物图片引导幼儿学唱动物的<br />叫声。<br />3、师：老师也喜欢小狗，我来唱前面的，你们要接好后面<br />小狗汪汪汪的叫声哦！<br />师幼对唱小狗一次。<br />4、师：谁喜欢小鸡的呢？请个小朋友来唱前面的问句，其<br />他小朋友唱小动物的叫声。（请幼儿试一试）谁喜欢小鸭呢？<br />请他来唱前面的问句了。<br />五、看图片完整用对唱的方式演唱歌曲。<br />师：小动物们要来开音乐会啦！请小朋友们来当小动物唱一<br />唱！但是，小眼睛要看好了，老师来请小动物，我的手指到<br />谁，你们就要唱谁的叫声哦！唱到叫声的时候你还可以做一<br />做那个小动物的动作呢！<br />师边唱前段，边指小动物图片，用动作来提示幼儿。<br />师：这个音乐会可真棒啊！小动物们也说小朋友们唱的...