幼儿园小班音乐教案《小兔跳》含反思

幼儿园小班音乐教案《小兔跳》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《小兔跳》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1. 帮助幼儿熟悉音乐的旋律，初步理解、记忆歌词。<br />2. 鼓励幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象。<br />3. 体验歌曲中的欢快情绪。<br />4. 幼儿可以用完整的普通话进行交流。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />兔妈妈头饰、拔萝卜音乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入活动：引发兴趣。<br />1.师：兔宝宝们早上好，我是你们的兔妈妈，你们都长大了，<br />学了好多的本领，跳的也越来越好越来越高了，今天呀，妈<br />妈就要来考考你们了，看看你们谁的本领最大!<br />2.让兔宝宝们起来随便跳跳, 兔妈妈反馈部分宝宝跳的动<br />作，并互相模仿、学习。<br /> <br />师：恩，这个兔宝宝的本领很大,跳的很好看、很高,我们一<br />起来学一学,一边跳一边把歌词内容整句的说出来，让小朋<br />友提前熟悉歌词内容。(小小兔子跳跳跳)<br />二、鼓励幼儿用不同的身体动作来表现小兔跳的形象，并初<br />步理解歌词。<br />1.师：小兔子除了这样跳，还喜欢怎么跳呢?看看它的耳朵<br />长得怎么样?(长长的)出示长长的耳朵，哦，原来小兔子还<br />可以竖起耳朵跳，我们一起也来学!耳朵要竖的长长的。(竖<br />起耳朵跳跳跳)那有哪只小兔子想出了新花样呢?谁来说说、<br />学学。(向前、向后跳)，小兔子跳的真开心!小手都拍起来<br />了!让我们一起和小兔拍手跳吧!(拍拍小手跳跳跳)<br />2.利用舞蹈形式帮助幼儿理解歌词内容。<br />师：小兔子们跳的都很好了，现在我们把我们会的动作连起<br />来跳跳，它会变成一段好看的舞蹈。我们来试一试吧!(小小<br />兔子跳跳跳双脚跳起来，竖起耳朵跳跳跳双手 V字型放在头<br />上并双脚跳起来，向前跳、向后跳，拍拍小手跳跳跳。)<br />三、学唱歌曲《小兔跳》。<br />1.我们学会了这么好看的舞蹈，我们要去草地上参加舞会拉!<br />参加舞会要有音乐才能跳舞呀，妈妈给你们找了一首很好听<br />的音乐，我们一起来听一听好吗?<br />教师示范歌唱。<br />2.师：兔宝宝们，妈妈给你们找的舞会音乐好听吗?<br /> <br />那我们一起来学一学吧<br />师：兔宝宝们学的真快，我们现在都会唱好听的歌了，可以<br />一起去参加舞会了，来!我们一起去草地上跳舞吧!<br />3.兔妈妈带着小兔子一起去草地上边唱歌边跳舞。<br />四、结束活动：拔萝卜。<br />师：舞会结束了，唱了这么久、跳了这么久，妈妈的肚子有<br />点饿了，宝宝你们呢?那你们最喜欢吃什么?呀，这里，有一<br />个大萝卜，一起来帮妈妈拔萝卜吧!哇!这么大的萝卜，宝宝<br />们，跟好妈妈我们一起回家吃萝卜拉!<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在这个活动中，我是先鼓励幼儿大胆想象并表演小兔跳的多<br />种跳法，在跳的过程中渗透了歌词，加深了幼儿对歌词的记<br />忆。把小朋友想出来的动作连成一个舞蹈，这是激发小朋友<br />的自信心，让每个小朋友都能参与到创编舞蹈的过程中。我<br />又通过参加舞会的方式激发了小朋友的兴趣，让他们有表现<br />自己的欲望。孩子们的积极性是完全的调动起来了，但是我<br />却忽略了幼儿可能会脱离课堂的状态。一方面在第一环节上<br />给孩子跳的太多了，使得幼儿情绪上过于活跃。可以请几个<br />幼儿跟着我的念词来做做动作，这样不至于个别幼儿在活动<br />中出现失控的现象了。小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属<br /> <br />所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 <br />脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。 <br />