小班音乐活动——小兔跳 教案

小兔跳教案 <br />小班音乐活动小兔跳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，帮助幼儿熟悉音乐的旋律，初步理解、记忆歌词，鼓励幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是小兔跳教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1. 帮助幼儿熟悉音乐的旋律，初步理解、记忆歌词。 <br />　　2. 鼓励幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象。 <br />　　3. 体验音乐游戏所带来的快乐。 <br />　　4. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　5. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　活动准备： <br />　　兔妈妈头饰、拔萝卜音乐。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入活动：引发兴趣。 <br />　　1．师：兔宝宝们早上好，我是你们的兔妈妈，你们都长大了，学了好多的本领，跳的也越来越好越来越高了，今天呀，妈妈就要来考考你们了，看看你们谁的本领最大！ <br />　　2．让兔宝宝们起来随便跳跳, 兔妈妈反馈部分宝宝跳的动作，并互相模仿、学习。 <br />　　师：恩，这个兔宝宝的本领很大,跳的很好看、很高,我们一起来学一学,一边跳一边把歌词内容整句的说出来，让小朋友提前熟悉歌词内容。（小小兔子跳跳跳） <br />　　二、鼓励幼儿用不同的身体动作来表现小兔跳的形象，并初步理解歌词。 <br />　　1．师：小兔子除了这样跳，还喜欢怎么跳呢？看看它的耳朵长得怎么样？（长长的）出示长长的耳朵，哦，原来小兔子还可以竖起耳朵跳，我们一起也来学！耳朵要竖的长长的。（竖起耳朵跳跳跳）那有哪只小兔子想出了新花样呢？谁来说说、学学。（向前、向后跳），小兔子跳的真开心！小手都拍起来了！让我们一起和小兔拍手跳吧！（拍拍小手跳跳跳） <br />　　2．利用舞蹈形式帮助幼儿理解歌词内容。 <br />　　师：小兔子们跳的都很好了，现在我们把我们会的动作连起来跳跳，它会变成一段好看的舞蹈。我们来试一试吧！（小小兔子跳跳跳——双脚跳起来，竖起耳朵跳跳跳——双手V字型放在头上并双脚跳起来，向前跳、向后跳，拍拍小手跳跳跳。） <br />　　三、学唱歌曲《小兔跳》。 <br />　　1．我们学会了这么好看的舞蹈，我们要去草地上参加舞会拉！参加舞会要有音乐才能跳舞呀，妈妈给你们找了一首很好听的音乐，我们一起来听一听好吗？ <br />　　教师示范歌唱。 <br />　　2．师：兔宝宝们，妈妈给你们找的舞会音乐好听吗？ <br />　　那我们一起来学一学吧 <br />　　师：兔宝宝们学的真快，我们现在都会唱好听的歌了，可以一起去参加舞会了，来！我们一起去草地上跳舞吧！ <br />　　3．兔妈妈带着小兔子一起去草地上边唱歌边跳舞。 <br />　　四、结束活动：拔萝卜。 <br />　　师：舞会结束了，唱了这么久、跳了这么久，妈妈的肚子有点饿了，宝宝你们呢？那你们最喜欢吃什么？呀，这里，有一个大萝卜，一起来帮妈妈拔萝卜吧！哇！这么大的萝卜，宝宝们，跟好妈妈我们一起回家吃萝卜拉！ <br />　　活动反思： <br />　　在这个活动中，我是先鼓励幼儿大胆想象并表演小兔跳的多种跳法，在跳的过程中渗透了歌词，加深了幼儿对歌词的记忆。把小朋友想出来的动作连成一个舞蹈，这是激发小朋友的自信心，让每个小朋友都能参与到创编舞蹈的过程中。我又通过参加舞会的方式激发了小朋友的兴趣，让他们有表现自己的欲望。孩子们的积极性是完全的调动起来了，但是我却忽略了幼儿可能会脱离课堂的状态。一方面在第一环节上给孩子跳的太多了，使得幼儿情绪上过于活跃。可以请几个幼儿跟着我的念词来做做动作，这样不至于个别幼儿在活动中出现失控的现象了。 <br /> <br />