幼儿园小班音乐律动游戏教案《小红帽》含反思

幼儿园小班音乐律动游戏教案《小红帽》含反思<br />幼儿园小班音乐律动游戏教案《小红帽》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、让幼儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲。<br />2、培养幼儿的反应能力和敏捷速度。<br />3、体验游戏的快乐。<br />4、通过肢体律动，感应固定拍。<br />5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽<br />2、小红帽的动画音乐<br />3、郊外的图片，小红帽图片<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引出小红帽<br />1、师：小朋友喜欢自己的外婆吗？<br /> <br />2、师：外婆会买好吃的东西给小朋友吃，小红帽也喜欢自<br />己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好<br />吃的东西去给外婆啊？<br />幼：外婆生病了。<br />3、师：外婆的家住在哪里啊？<br />幼：住在森林里，住在郊外。<br />4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去看望她生病的外<br />婆，可是外婆家住在又远又僻静的地方，那里可能会有大灰<br />狼出现，小红帽一个人去太危险了，我们一起陪她去看她的<br />外婆好吗？<br />二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱<br />1、教师扮演小红帽教幼儿唱<br />2、师：小朋友唱的真好听，小红帽很高兴，她把帽子送给<br />了老师，老师现在就是小红帽了。小朋友，你们能陪我一起<br />去看我的外婆，我很高兴，谢谢你们小朋友，可是我去看外<br />婆的时候，我喜欢边唱歌边去看外婆，你们会唱我的歌吗？<br />请小朋友跟我一起唱好不好？我们把好听的歌声也带去给<br />我的外婆好吗？（幼儿跟唱）<br />三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小朋友，你们唱<br />的真好听，外婆听了一定好高兴，小朋友我们去看外婆时要<br />注意了，当心附近有大灰狼，如果在路上听到了大灰狼的声<br />音一定要躲起来哦，要躲在大树背后，这样大灰狼就发现不<br /> <br />了我们了，等大灰狼走了之后我们再去看外婆。<br />四、请幼儿游戏<br />1、请幼儿和小朋友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大<br />灰狼声音，请小朋友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆<br />不在家，请小朋友再玩一次。<br />2、期间用各式各样的食物代替原段中的糕点，可以替换着<br />游戏。<br />五、结束语：<br />天太晚了，我们早点回去吧，和外婆再见，带着小朋友出活<br />动室。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动原来准备用小铃、圆舞板、铃鼓，但受学校已有的<br />乐器数量影响改为铃鼓、串铃、木鱼，这些乐器的使用方法<br />就花了不少时间，然后看指挥演奏又是一个难点，好在小红<br />帽乐曲比较熟悉，因此孩子们还是打击乐活动有了一个较好<br />的了解，这节课比我预期的时间要长，因为中间有很多预想<br />不到的突发状况，例如对之前学习的乐器使用方法掌握不牢<br />固，个别幼儿需要重新指导幼儿太多。另外活动内容有点多，<br />以至于课堂节奏有点快没有留出给孩子们消化的时间。授课<br />效果比较满意的是找男女幼儿分别表演因为他们已经有了<br /> <br />一定的竞争意识，男女分别表演极大地提高了他们的参与积<br />极性活跃了课堂的气氛。要是能在区域中组织幼儿演奏那就<br />更好了。小百科：小红帽是德国童话作家格林的童话《小红<br />帽》中的人物。“小红帽”的故事版本多达一百多个，小红<br />帽最早的结局是被邪恶的野狼吞噬。 <br />