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幼儿园小班音乐优秀教案《圆圆圆》含反思

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幼儿园小班音乐优秀教案《圆圆圆》含反思<br />幼儿园小班音乐优秀教案《圆圆圆》含反思 【活动目<br />标】<br /> <br />1、引导幼儿连贯的说出儿歌的内容。<br />2、让幼儿初步感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内<br />容。<br />3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验儿歌琅琅上口的特色。<br />4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。<br />5、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />皮球铃鼓等图片，瓶盖，镜子等圆形的工具。　<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、开始部分。<br />谈话，引出课题<br />出示圆形图片：这是一个神奇的圆，它会变魔法，他能变成<br />很多东西，我们一起说：圆圆圆。　<br /> 二、基本部分。 <br /> <br />1、以问答式学习儿歌，同时丰富词汇：铃鼓，挂钟。<br />小朋友你们知道生活中哪些东西是圆的吗？（出示一些事<br />前准备的圆形物品图片）引出儿歌需要的图片。<br />（对于铃鼓，挂钟等幼儿不熟悉的词汇，要带领幼儿朗读）<br />（引出图片后）现在我们知道皮球，铃鼓，挂钟，盘子<br />都是圆的了，我们一起来说：皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆<br />圆，盘子圆圆。<br />最后引出橘子，大家来看看句子是什么形状的？（看看橘子，<br />还是圆圆圆！）<br />2、教室先朗读一遍儿歌，再引导幼儿与自己一起来一遍。<br />3、为儿歌取名。<br />师：我们说的都是什么形状的东西？那这首儿歌可以取个什<br />么名字呢？<br />4、改编儿歌：现在我们已经学会了这首儿歌，现在让我们<br />一起来改编吧。（拿出刚刚使用过的物品）　<br /> 三、结束部分。 <br />扩散经验。<br />师：除了儿歌里说到的，在我们的生活中，还有什么东西是<br />圆的呢？我们回家再和爸爸妈妈一起找找圆的东西，然后把<br />它编到儿歌里去吧！<br />儿歌：《圆圆圆》<br />圆，圆，圆。<br /> <br />皮球圆圆，铃鼓圆圆。<br />挂钟圆圆，盘子圆圆。<br />看看橘子，还是圆圆圆！<br /> 教学反思： <br /> 本次活动我先出示神奇的圆形图片，调动孩子兴趣，<br />让孩子了解更多我们生活中圆形的物体。小百科：圆是一种<br />几何图形，指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的<br />集合。这个给定的点称为圆的圆心。作为定值的距离称为圆<br />的半径。当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时，<br />它的另一个端点的轨迹就是一个圆。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:15 页数：3
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文章作者：U-43711

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