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幼儿园小班教案《圆圆圆》含反思

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幼儿园小班教案《圆圆圆》含反思<br />幼儿园小班教案《圆圆圆》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.初步学会儿歌，念儿歌时吐字清晰。<br />2.感知圆形物体在生活中的广泛应用。<br />3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境<br />4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。<br /> <br />活动重点：<br /> <br />能用完整的话回答问题。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1.常见圆形物体的简笔画若干。<br />2.《圆圆圆》儿歌的符号图例。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入，引起幼儿兴趣。<br /> <br />1. 师：今天，我们小二班来了一位客人，让我们看看是谁<br />吧？<br />2. 出示图片<br />师：原来是圆圆国王来做客了，我们跟圆圆国王打个招呼吧！<br />幼：圆圆国王你好。<br />师：小朋友你们好，今天我给你们带来一首好听的儿歌，小<br />朋友要听仔细啊。<br />二、老师完整念儿歌《圆圆圆》<br />1. 师：刚才圆圆国王给我们带来了这么好听的一首儿歌，<br />让我们谢谢圆圆国王。<br />幼：谢谢圆圆国王。<br />三、幼儿回忆儿歌内容。<br />1.出示圆的图标，这是什么？（圆）<br />2.师：刚才圆圆国王给我们带来的儿歌名字叫什么呢？（圆<br />圆圆）<br />2.师：那首儿歌里有哪些圆圆的物品呢？<br />3.幼儿回忆儿歌内容，教师根据幼儿回忆的内容，出示相应<br />的物品。<br />四、朗诵儿歌。<br />1. 教师根据《圆圆圆》儿歌的符号图谱，让幼儿边看图边<br />朗诵。<br />2. 请幼儿个别朗诵、分组朗诵。<br /> <br />五、感知圆形物体<br />师：圆圆国王还给我们小朋友准备好许多礼物。幼儿说自己<br />的礼物是圆圆的什么，请个别幼儿在回答。<br />六、结束活动<br />师：今天和圆圆国王玩游戏学本领开心吗？我们一起跳个舞<br />吧！<br />1. 一起唱《拉个圆圈走走》结束活动。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动我先出示圆圆国王的头，调动孩子兴趣，然后以国<br />王的口吻教孩子学习儿歌。再出示儿歌的图谱，看上去简洁<br />明了，听老师说完几遍后，有的孩子就能自己看图谱初步说<br />出儿歌。最后用圆圆国王送礼物的形式，让孩子了解更多我<br />们生活中圆形的物体。小百科：在一个平面内，一动点以一<br />定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线<br />叫做圆。圆有无数个点。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:23 页数：3
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文章作者：U-43711

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