幼儿园小班音乐优秀教案《小星星》含反思

幼儿园小班音乐优秀教案《小星星》含反思<br />幼儿园小班音乐优秀教案《小星星》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中<br />大胆表现自己。<br />2. 感受乐曲的优美，熟悉 4/4节奏型。愿意在音乐伴奏下<br />感受音乐、表现节奏。<br />3. 随歌曲旋律唱出来。<br />4. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> <br />重点和难点<br /> <br />这是一段非常优美动听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满<br />天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿熟悉 4/4节奏是本教<br />材的重点;而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏<br />下表现音无法、表现节奏是本教材的难点。<br /> <br />环境创设及材料<br /> <br /> <br />1.录音磁带小星星。(三种乐器演奏的小星星)<br />2.若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。<br />3.绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。<br /> <br />设计思路<br /> <br />对中班上期的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐<br />活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中培养幼儿<br />具有初步的节奏感则需要长时间地培养与不断地给予感受。<br />就一个 4/4节奏来说，并不仅仅通过一个集体活动就可以解<br />决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。<br />因此在本教材里就尝试通过玩乐器，通过自由创编舞蹈来不<br />断体会 4/4节奏。另外鼓励中班幼儿根据不同音乐形象大胆<br />表现音乐、表现节奏是本教材的难点，因为这就要求幼儿把<br />平日里模仿到的动作，真正成为自己的东西并在音乐伴奏下<br />加以展现。它需要幼儿一种经验，更需要一种勇气。而事实<br />上如果幼儿能在活动中大胆表现自己，那么音乐活动的真正<br />魅力就体现了。<br /> <br />活动流程<br /> <br />角落活动中熟悉乐曲，感受节奏，尝试表现乐曲集体活动中<br /> <br />大胆表现音乐，表现音乐的节奏角落活动中进一步体会乐曲、<br />表现乐曲<br />1.角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。<br />(1)听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。<br />说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，<br />感受乐曲的优美。此内容可延续 4-5天。<br />(2)听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表<br />现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助<br />各种打击乐器表现乐曲。<br />说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有 10天左右。<br />教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同<br />的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓<br />励幼儿大胆地表现以及幼儿初步的 4/4节奏感。(文.章出自<br />快思教.案网)这里要提醒的是 4/4节奏也可以有不同的节奏<br />型，如 X | X | ;如： X | X X | ;如：X X X X | X <br />X X X | ;又如 XX XX XX XX | XX XX XX XX |。教师可通过<br />每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。<br />(3)注意生活中引导幼儿多感受不同 4/4节奏，<br />如 X X X X | 如 X X X X | XX XX XX X | 又如：XX XX X <br />| X X XX X |<br />请你过来! 我们都是 我们 都是 好朋 友 我呀 长大了，你 <br />也 长大 了!<br /> <br />集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏<br />2. 集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏<br />老师和幼儿共同听赏乐曲，感受乐曲优美，知道这首乐曲的<br />名字叫小星星，讲的是小星星的故事。<br />A.游戏快乐大转盘。<br />游戏玩法：老师扮演月亮姐姐，小朋友是满天的星星。星星<br />围成大圈，月亮姐姐在中央。音乐前奏起月亮姐姐转圈;星<br />星跟着音乐拍手。前奏结束前月亮姐姐要点到一颗小星星，<br />小星星就马上起来，跟着音乐做动作(如眨眼、睡觉、或者<br />跳舞)。其他小星星和月亮姐姐都必须马上跟着他(她)一起<br />有节奏地动作，直至乐曲结束。待到间奏起，月亮姐姐再次<br />转圈去另一颗小星星，游戏如此循环反复。<br />游戏规则：小星星必须跟着音乐节奏做动作。别人做过的动<br />作就不能再做，否则算输。<br />说明：这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼<br />儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在<br />让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作，更应放在幼<br />儿会用动作展现不同的节奏型。如有幼儿用 X X X X X X | <br />应...