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幼儿园小班教案《小星星》含反思

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幼儿园小班教案《小星星》含反思<br />幼儿园小班教案《小星星》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏。<br />2、体验同伴合作表演的快乐。<br />3、熟悉《小星星》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱<br />歌曲。<br />4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br /> <br />活动重难点分析：<br /> <br />活动重点：体验同伴合作表演的快乐<br />活动难点：学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的<br />节奏<br /> <br />活动准备：<br /> <br />经验准备：熟悉歌曲《小星星》<br />物质准备：1、串铃若干，三角铁若干<br /> <br />　2、黑色夜空，星星若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 星星舞会<br />1、 教师出示黑色的夜空，讲述夜空孤单的故事<br />2、 出示一颗星星在黑色的夜空和夜空对话，决定请出星星<br />家族举办星星舞会，让夜空不再孤单<br />二、 星星舞会筹备可是缺少音乐伴奏，(教案出自：快思教<br />案网)介绍今天使用的奥尔夫乐器：三角铁和串铃，请他们<br />来为我们的音乐进行伴奏　<br />练习舞会节奏<br />1、 那么怎么练?看老师想了一个办法，把舞会的节奏画下<br />来了，小朋友请看<br />&times; &times; ︳ &times; &times; ︳ &times; <br />&times; ︳ &times; - ‖<br />2、 集体拍手一起练习节奏;<br />3、 师敲三角铁，幼儿拍手，结束部分加上串铃动作;<br />4、 出示图谱，师敲三角铁，请个别幼儿摇铃配合;<br />三、合作表演<br /> <br />小星星说小朋友敲出的节奏真好听，让我们一起来跟着音乐<br />吧<br />1、教师和幼儿集体合作用音乐加伴奏(师用三角铁，幼儿用<br />串铃)<br />2、老师觉得串铃的声音很好听，也想试一试，和小朋友交<br />换下伴奏<br />3、舞会正式开始，请所有幼儿随音乐合作伴奏表演<br />4、舞会真热闹，星星们可开心了，还想在跳一会，你们还<br />可以再给它们伴奏吗?幼儿交换乐器随音乐伴奏。<br />四、课堂延伸：星星舞会已经有了乐队的伴奏，还需要什<br />么?(教案出自：快思教案网)下次我们准备好了再一起来参<br />加。<br /> <br />课后反思：<br /> <br />小星星这个活动一开始以故事的形式导入孩子们很喜欢，接<br />下来节奏练习，以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现<br />的很好，唯一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比较少，<br />好像都是老师想了很多方法让孩子学，孩子也很认真的学会，<br />但是自己的想法，自己的表现就少了，所以，觉得以后音乐<br />课中要更加注重孩子自主性。小百科：星星为夜晚天空中闪<br />烁发光的天体。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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