幼儿园小班教案《母鸡孵蛋》含反思

幼儿园小班教案《母鸡孵蛋》含反思<br />幼儿园小班教案《母鸡孵蛋》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.用自然声音演唱歌曲《母鸡孵蛋》。<br />2.感受旋律的上行与下行以及合作表演的快乐。<br />3.能根据音乐的速度，变换动作速度。<br />4.能跟着节奏打节拍。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />幼儿学会按节奏表演。<br /> <br />活动准备<br /> <br />公鸡、母鸡手偶、沙蛋、绒母鸡一个、各种鸡蛋的图片。　<br /> 　活动过程 <br /> <br />一、开始部分<br />听鼓声游戏（走走、跑跑、跳跳、转转）。教师鼓声敲的慢，<br /> <br />幼儿走的慢，反快则快，锻炼幼儿的反应能力。<br />二、进行部分<br />1.故事引人（出示母鸡、公鸡手偶）<br />师：我是鸡爸爸，小朋友喜欢叫我公鸡。我每天早早起床，<br />从不睡懒觉，希望小朋友也和我一样早早起床，按时上幼儿<br />园，好吗？和我一起叫一叫？<br />我是鸡妈妈，小朋友喜欢叫我母鸡，我每天孵一个蛋，我的<br />蛋可有营养了，希望小朋友天天吃一个蛋，越来越来聪明，<br />好吗？(放音乐)<br />2.听歌曲一遍（教师表演唱，随音乐拿出沙蛋，表示蛋的个<br />数）。<br />师：母鸡生了几个蛋?一起数一数？<br />3.在听赏一遍歌曲。<br />师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的<br />声音唱出来。注意数鸡蛋的时候也是有节奏的。<br />4.用不同的方式表示出蛋的个数。<br />师：歌曲里唱到几个，你可以拍手、跺脚等方式表示蛋的个<br />数，也可以找好朋友一起表演，遍唱边表演。<br />5.用不同的姿态表现母鸡孵蛋。<br />师：见过母鸡孵蛋吗？学学是什么样子，请幼儿用不同的姿<br />态进行展示。<br />6.数蛋游戏。<br /> <br />师：我们一起表演一次数鸡蛋的游戏，一定要仔细听音乐，<br />用最好听的声音唱出来。<br />7.让幼儿感受音的上下行。<br />师：在这首歌曲里，有一句旋律越来越高、有句旋律越来越<br />低，要仔细听。（可以让幼儿多次分别聆听这两句旋律，并<br />大胆表现）。<br />三、结束部分<br />欣赏各种鸡蛋，并尝试创编歌曲。（逐一出示各种蛋的图片）<br />师：看看这么多的蛋，你知道它是谁孵的吗?试试把它唱出<br />来。（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）<br />如：嘎嘎嘎嘎，母鸡在孵蛋；<br />嘎嘎嘎嘎，鸭子在孵蛋；<br />嘎嘎嘎嘎，白鹅在孵蛋。<br />附歌曲<br />5 3 5 3 12 34 5<br />咕 咕 咕 咕 母鸡 在孵 蛋 ，<br />5 3 5 3 54 32 1<br />咕 咕 咕 咕 孵出 一个 蛋 。<br /> <br />教学反思<br /> <br />用手偶讲故事引起幼儿的兴趣，孩子们的眼球都被吸引住了；<br /> <br />当音乐响起时，母鸡孵蛋的情景有一次吸引住了幼儿，他们<br />情不自禁的数起蛋来，这首音乐反复四遍，所以在不知不觉<br />中歌曲已被幼儿们消化了。在用不同方式表现蛋的个数时，<br />孩子们自由结合，找到自己的伙伴，有的拉手、有的拍手，<br />还有的跺脚，把活动推向**，孩子们都陶醉在表演中。小百<br />科：母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆，嘴尖且硬，毛多而密<br />又长，故又名圆毛母鸡，开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天<br />出的公鸡多，21天后出的母鸡多。 <br />