小班主题活动——母鸡孵蛋教案

母鸡孵蛋教案 <br />小班主题母鸡孵蛋教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，用自然声音演唱歌曲，感受旋律的上行与下行以及合作表演的快乐，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是母鸡孵蛋教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　艺术活动是实施美育教育的主要途径，有助于促进幼儿健全人格的形成。我们班的孩子特别喜欢音乐活动，在每一次的活动中，他们都能放松大胆的表演，用母鸡孵蛋的形体和声音特点设计了这次活动，以其通过音乐活动让孩子感受到旋律的变化，在表演中体验音乐的快乐。 <br />　　活动目标 <br />　　1.用自然声音演唱歌曲。 <br />　　2.感受旋律的上行与下行以及合作表演的快乐。 <br />　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　幼儿学会按节奏表演。 <br />　　活动准备 <br />　　公鸡、母鸡手偶、沙蛋、绒母鸡一个、各种鸡蛋的图片。 <br />　　活动过程 <br />　　一、开始部分 <br />　　听鼓声游戏（走走、跑跑、跳跳、转转）。教师鼓声敲的慢，幼儿走的慢，反快则快，锻炼幼儿的反应能力。 <br />　　二、进行部分 <br />　　1.故事引人（出示母鸡、公鸡手偶） <br />　　师：我是鸡爸爸，小朋友喜欢叫我公鸡。我每天早早起床，从不睡懒觉，希望小朋友也和我一样早早起床，按时上幼儿园，好吗？和我一起叫一叫？ <br />　　我是鸡妈妈，小朋友喜欢叫我母鸡，我每天孵一个蛋，我的蛋可有营养了，希望小朋友天天吃一个蛋，越来越来聪明，好吗？(放音乐) <br />　　2.听歌曲一遍（教师表演唱，随音乐拿出沙蛋，表示蛋的个数）。 <br />　　师：母鸡生了几个蛋?一起数一数？ <br />　　3.在听赏一遍歌曲。 <br />　　师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的声音唱出来。注意数鸡蛋的时候也是有节奏的。 <br />　　4.用不同的方式表示出蛋的个数。 <br />　　师：歌曲里唱到几个，你可以拍手、跺脚等方式表示蛋的个数，也可以找好朋友一起表演，遍唱边表演。 <br />　　5.用不同的姿态表现母鸡孵蛋。 <br />　　师：见过母鸡孵蛋吗？学学是什么样子，请幼儿用不同的姿态进行展示。 <br />　　6.数蛋游戏。 <br />　　师：我们一起表演一次数鸡蛋的游戏，一定要仔细听音乐，用最好听的声音唱出来。 <br />　　7.让幼儿感受音的上下行。 <br />　　师：在这首歌曲里，有一句旋律越来越高、有句旋律越来越低，要仔细听。（可以让幼儿多次分别聆听这两句旋律，并大胆表现）。 <br />　　三、结束部分 <br />　　欣赏各种鸡蛋，并尝试创编歌曲。（逐一出示各种蛋的图片） <br />　　师：看看这么多的蛋，你知道它是谁孵的吗?试试把它唱出来。（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等） <br />　　如：嘎嘎嘎嘎，母鸡在孵蛋； <br />　　嘎嘎嘎嘎，鸭子在孵蛋； <br />　　嘎嘎嘎嘎，白鹅在孵蛋。 <br />　　附歌曲 <br />　　5 3 5 3 12 34 5 —— <br />　　咕 咕 咕 咕 母鸡 在孵 蛋 ， <br />　　5 3 5 3 54 32 1 —— <br />　　咕 咕 咕 咕 孵出 一个 蛋 。 <br />　　教学反思 <br />　　用手偶讲故事引起幼儿的兴趣，孩子们的眼球都被吸引住了；当音乐响起时，母鸡孵蛋的情景有一次吸引住了幼儿，他们情不自禁的数起蛋来，这首音乐反复四遍，所以在不知不觉中歌曲已被幼儿们消化了。在用不同方式表现蛋的个数时，孩子们自由结合，找到自己的伙伴，有的拉手、有的拍手，还有的跺脚，把活动推向**，孩子们都陶醉在表演中。 <br /> <br />