幼儿园小班教案《我是小兵》含反思

幼儿园小班教案《我是小兵》含反思<br />幼儿园小班教案《我是小兵》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、让幼儿感受音乐的情绪（雄壮有力），知道歌曲名称，掌<br />握动作的节拍及动作交替变化的规律。<br />2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣，大胆尝试。<br />3、通过肢体律动，感应固定拍。<br />4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />幼儿按节拍走路及歌词的熟记程度。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、 图片（小兵、喇叭、手枪、大炮、铜鼓）<br />2、 情景表演小兵。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、幼儿在《我是小兵》的音乐伴奏下，按节拍走路，手做<br />敬礼、扛枪、端枪等动作，有精神的走步入教室，回座位。<br />二、情景表演，引出小兵。<br />1、今天，我们小三班来一个客人，猜猜他是谁？<br />2、瞧，他来了，他是一个威武的小兵。他有许多本领，哪<br />个小朋友知道小兵有什么本领？下面我们请小兵自己说说<br />吧！（小兵说：我呀会吹喇叭、会敲铜鼓、会打大炮、还会<br />打枪呢。）<br />3、小兵真能干，有那么多本领，你们想学吗？我们先请小<br />兵休息一下。<br />三、新授歌曲内容<br />1、现在我们来听一段音乐，你听了音乐以后告诉老师，有<br />什么感觉？（引导幼儿说出有力、很有精神）<br />2、老师告诉你们，这首歌曲的题目是《我是小兵》（幼儿跟<br />念）<br />3、我们再来听听这首好听的歌曲，拍起我们能干的小手。<br />（边听音乐边拍手）我们再听一遍，用小手拍拍大腿好吗？<br />（边听音乐边拍腿）<br />4、刚才小兵告诉我们，他有很多本领，现在老师要考考你<br />们了，看看哪个小朋友最能干。（教师出示小兵图、手枪、<br />大炮、铜鼓图片，教师引导幼儿有节奏的回答问题）<br /> <br />教师：小兵在干什么？ 幼儿：小兵在打枪。<br />小兵在干什么？ 小兵在打炮。<br />小兵在干什么？ 小兵在打鼓。<br />5、我们小朋友真能干，念得都很好。现在范老师要把这些<br />东西唱出来，想听吗？（教师哼唱歌曲）<br />6、你们想当小兵吗？好，现在跟这老师一起来唱这首歌曲。<br />7、我们小兵真能干，让我们在来操练一下吧。（引导幼儿前<br />四拍拍手，后四拍分别做吹喇叭、打鼓、打枪、打炮的动作）<br />8、分组练习两边。<br />四、结束部分。<br />小兵们，外面有很多敌人，我们一起出发吧？<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、导入环节<br />本课的导入，我考虑到小班幼儿身心特点和发展规律，设计<br />了丰富的内容，强调幼儿的参与，重在激发和培养他们的音<br />乐兴趣。播放乐曲《我是小兵》让幼儿来模仿 jiefangjun<br />叔叔，让其充分表现自我，通过身心愉悦的活动，引出音乐<br />课内容《我是小兵》，为本课的音乐欣赏和表演做好铺垫，<br />这一环节的效果还不错。<br />2、教学环节反思<br /> <br />听，是感知和理解音乐的前提条件，也是音乐艺术时间重要<br />的过程。我认为在音乐欣赏课堂中必须设计听的环节，分层<br />次，有目的的让幼儿听，让幼儿充分地感受音乐的美，能有<br />效的激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿对音乐的弥散性让孩子<br />们学会歌曲，因此，我让他们听歌词内容、听情绪边听边创<br />编动作，但是有些失败，因为他们虽然很多都听过《我是小<br />兵》，但歌词记得并不熟，而毕竟小班的孩子能力还是有限<br />的，缺少老师的引导他们也很难再有更深一步的进度，因此，<br />我觉得在我的思维目标中给他们的定位过高了一点，在今后<br />的音乐教学中我还应该更多考虑一下孩子们的实际水平和<br />掌握程度，应先让孩子们在非常熟悉歌曲后再进行下一步要<br />求。在教中学，在学中教，我想，只有不断地反思、总结、<br />修改，才会不断地进步。<br />新《纲要》中强调：幼儿艺术活动以幼儿为本，强调主动性，<br />改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位；强调幼儿艺术教<br />育对儿童自身的影响作用，对幼儿发展的促进作用，改变使<br />艺术成为技能训练和表演的功能，强调在充分感受的基础上<br />创造性地表现。<br />这次的教学活动，我深感到教师要真正做到因材施教、因人<br />施教，让所有的孩子都体验成功的乐趣，在以后的教学中，<br />我会严格遵循《纲要》的教学理念，将音乐活动渗透于一日<br />生活，让幼儿在轻松快乐的氛围中感受学习音乐。小百科：<br /> <br />小兵指军队里的兵。 <br />