幼儿园小班教案《数豆豆》含反思

幼儿园小班教案《数豆豆》含反思<br />幼儿园小班教案《数豆豆》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.感受数豆豆的乐趣，理解歌词内容，学唱歌曲。<br />2.能用自然、好听的声音演唱歌曲，并用动作、表情表现数<br />豆豆的快乐。<br />3.了解游戏规则并能积极参与，体验结伴游戏的快乐。<br />4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br />5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />感受数豆豆的乐趣，理解歌词内容，学唱歌曲<br />能用自然、好听的声音演唱歌曲，并用动作、表情表现数豆<br />豆的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />一个浅浅的盘子、若干豆子<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入活动：数豆豆<br />1.教师出示一个浅浅的盘子，里面有若干大小适中的豆豆，<br />请小朋友看一看这是什么？黄豆，他们是什么样子的？圆圆<br />的，我们说得更好听一点圆溜溜，我们一起来说一说豆豆的<br />样子：豆儿豆儿圆溜溜。<br />2.看看我在做什么。<br />教师根据歌词来数豆豆：一、二、三、四，我在干什么？<br />（数豆豆），豆儿豆儿怎么么样？（圆溜溜），接着数，五六<br />七八哎哟哟（抓一把豆豆）真开心呀！装进我的小裤兜。<br />豆豆去哪啦？口袋里了，这个口袋还叫做裤兜。你的小裤兜<br />呢？<br />这边的兜兜还是空空的呢（教师指另外一边的兜兜），我们<br />再来数一次吧。请你们跟着严老师一起来数豆豆吧，一边念<br />歌词一边引导孩子做做动作。<br />数豆豆这么好玩，我们再来数一次。<br />二、学唱歌曲<br />1.我还要来数豆豆呢，听好了，这次我是怎么数的。<br />教师示范唱一次。<br />这么有趣，我们一起来唱唱吧。<br /> <br />数到豆豆真开心，我们把开心的样子做出来，可以这么做？<br />（哎哟哟）。<br />2.我们一边做动作一边来唱一遍吧（伸出一只手数豆豆，另<br />一只手当做盆子）。<br />3.这么有趣的歌，你最喜欢哪一句呢（唱那一句最开心呢）？<br />再来唱一次。<br />三、跟钢琴伴奏唱歌，玩 点豆豆游戏<br />下面，你们都是小豆豆哟，<br />我来看看，哪个小豆豆圆溜溜的，（教师表扬圆溜溜动作的<br />幼儿）（也可以请个别幼儿到前面来做一做豆豆的动作，大<br />家学一学）<br />这些圆溜溜的豆豆在盘子里呢，我要来数豆豆了，数到的豆<br />豆要站起来哦。（停一停，站起来了吗？到我的身边来）然<br />后继续数。<br />严老师这里有一个大兜兜，（出示大兜兜），我要把歌声好听<br />的豆豆都装到我的大兜兜里。师幼一起唱，一下一下点豆豆<br />（点小朋友），装豆豆请点到的豆豆到大兜兜里来吧。<br />哇，还有好多的豆豆呢，兜兜里都要装不下啦，那先请你们<br />这些豆豆回到盘子里，我们再来数豆豆，好吗？<br />进行 3-4次。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />根据小班孩子的认知能力和发展水平来看，在活动中是不需<br />要使用图谱的，在活动中我加入了图谱反倒是让孩子们觉得<br />是无所适从了。在第一部分熟悉歌词时，只要和孩子们一起<br />边指着豆豆，边数一数就好了，这样孩子们就清楚易懂。<br />整首歌曲的调子是有一定难度的，今天的活动由于熟悉歌词<br />上掌握的不太好，所以在后面的歌唱部分也就打了折扣，孩<br />子们不敢唱出来，由于我自身的原因，比较紧张，所以在学<br />唱歌曲部分一带而过，孩子们没有透彻理解歌词的内容，比<br />如：哎哟哟，是很开心的，应该让孩子们一起来做一做开心<br />的动作，还可以请孩子们伸出一只小手，另外一只手当做盆<br />子，来数豆豆，这样趣味性就更浓厚了。<br />所以这个活动还需要进一步的作调整。小百科：豆主要是指<br />豆科植物的种子或荚果。豆类的正品有大豆、菜豆、绿豆、<br />黄豆、蚕豆、红花菜豆、印度菜豆等。 <br />