幼儿园小班教案《小雨沙沙》含反思

幼儿园小班教案《小雨沙沙》含反思<br />幼儿园小班教案《小雨沙沙》含反思<br /> 教学目标： <br /> 1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，并使学生懂<br />得种子生长离不开雨露，启迪学生热爱大自然，感受音乐表<br />现出春天的意境，喜欢这首《小雨沙沙》。2、能用沙锤等打<br />击乐器为歌曲伴奏。3、通过律动以及舞蹈表演等形式进一<br />步拓展训练，开阔思路，增强表现力。4、能唱准曲调，吐<br />字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5、对音乐活动感兴<br />趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 <br /> 教学重难点： <br /> 用天真活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。为歌<br />曲创编歌词。 <br /> 教学准备： <br /> 钢琴、自制头饰、打击乐器、磁带、歌谱。 <br /> 教学过程： <br /> 一、组织教学：教师放歌曲《春天在哪里》与学生一起<br />做音乐律动。二、导入：（循环播放歌曲的背景音乐）（师）<br />寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小动物们都出来做游<br />戏了，你们敲谁来了？（1）多媒体出示动物森林：可爱的<br />小猴敲着鼓，发出 咚 咚 | 咚 咚 ||的声音。教师先请一<br /> <br />位学生学小猴，加以表扬后让全体学生也来演一下小猴，边<br />做敲鼓的动作边学它的声音。（2）多媒体出示另一画面：小<br />熊在听小猴打鼓，高兴的拍着手 啪啪 啪 | 啪啪 啪|| 请<br />一名学生上台模仿，然后全体学生模仿小熊的动作和歌声。<br />（3）、媒体出示第三幅画面：小鸭看见小猴、小熊那么高兴，<br />忍不住也唱了起来：嘎嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎嘎 | 嘎 ― | 。师：<br />让我们一起来学小鸭唱。学生跟着小鸭唱。三、歌词学习。<br />师：小动物们在森林里玩得可高兴，就在这个时候顽皮的小<br />雨点从天空中落了下来，纷纷滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小<br />花身上，滴落在正在发芽的种子身上，让我们一起去看看吧！<br />1、贴图游戏刚才同学们都感受到了春天下雨时，大自然的<br />样子，现在李老师想请同学们在我们的教室里也来制作一副<br />春雨图。录音机播放歌曲《小雨沙沙》，要求学生边仔细听<br />边想象春天下小雨是一幅怎样的景象？（出示准备好的小<br />花、小草、幼苗的图片，并请学生用粉笔画上小雨点）循环<br />播放歌曲，请学生聆听。2、出示课题，请学生完整聆听歌<br />曲，总结歌词。3、请学生有感情的朗读歌词，进行歌词的<br />学习。（儿歌学习方法，有节奏的朗读，可以读给自己最好<br />的朋友听）四、歌曲学习 1、逐句教唱歌曲。2、请学生看歌<br />曲的 FLASH动画学习歌曲。3、分小组等各种游戏方式进行<br />歌曲的演唱。4、歌曲情绪处理。（提醒注意随时控制声音，<br />特别是小雨的沙沙声与种子的说话声，唱最后一句歌词时要<br /> <br />把种子渴望破土而出的情绪表达出来。）五、歌词创编。请<br />学生发挥想象为歌曲创编歌词。如：小雨小雨，叮叮叮，种<br />子种子，在唱歌。六、自由创编。通过音乐游戏、歌表演，<br />培养学生的创新能力（1）音乐游戏：我是小小演奏家。提<br />供学生多种打击乐器，如沙球、碰铃、双响筒、铃鼓等；让<br />学生亲自试一试，由他自己决定用哪一中打击乐器为歌曲伴<br />奏，其他同学可用身体各部分动作参与节奏的表现，老师要<br />授予小作曲家称号。在演奏员熟练后，请部分同学加入 沙 <br />沙 | 沙 沙 ||的伴唱，感受春天小雨的沐浴。（2）、艺术表<br />演：我们已经会画、会唱、会演奏这首好听的歌曲了，接下<br />来就让我们一起来表演吧。请同学们自己动脑筋创编动作，<br />分为表演组（自由选择头饰）、乐器组（自由选择打击乐器）、<br />合唱组进行。六、教师总结，从这首歌中我们知道了种子的<br />生长离不开雨水，那同学们的成长离不开什么？――空气、<br />粮食、爸爸、妈妈、老师，让学生知道自己幸福快乐的生活<br />着。 <br /> 教学反思： <br /> 在教授低年级音乐课《小雨沙沙》时，我将《小雨沙沙》<br />一歌设计成以唱歌为主要内容的，与听，奏，动，创有机结<br />合的综合课，使教学内容更加充实。相互的联系较为紧密，<br />有利于提高学生的注意力，有利于培养学生的创作意识，使<br />耐力较差的小学低年级学生，在不断变化中感觉新鲜的内容，<br /> <br />从而调支了学生的学兴趣和积极性，大大提高的课堂效率。<br />并通过多媒体教学，利用低年纪学生年龄特点。为学生请出<br />来他们所熟悉的动画人物来帮助解决...