小班音乐活动——小雨沙沙 教案

小雨沙沙教案 <br />小班音乐活动小雨沙沙教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿在感受曲调，歌词来欣赏给并能学唱，带领幼儿用最自然的声音来唱歌，并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是小雨沙沙教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　小雨沙沙的歌词生动，形象。歌词以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息，我还准备充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。 <br />　　活动目标 <br />　　1.让幼儿在感受曲调，歌词来欣赏给并能学唱。 <br />　　2.带领幼儿用最自然的声音来唱歌，并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露。 <br />　　3.启发幼儿理解歌词，创造性地选择演唱形式来演唱。 <br />　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　歌曲的学唱和歌词的创编。 <br />　　活动准备 <br />　　1.与歌词相适应的图一幅及歌词。 <br />　　2.“小雨”“种子”的手饰若干。 <br />　　3.录音机及磁带。 <br />　　活动过程 <br />　　1.谈话导入 <br />　　“今天，老师给小朋友带来里一副美丽的图画，想看看图上画的什么吗？” <br />　　“谁会用声音来学习下小雨的声音” <br />　　“谁能用动作吧 来表现下雨的样子” <br />　　“让我们来一起唱唱小雨” （学习小雨的声音，用动作表现小雨） <br />　　“哪位小朋友喜欢下雨？为什么? <br />　　(让小朋友知道万物都需要雨露的滋润） <br />　　2.学习歌曲 <br />　　（1）出示图，引出歌词，教师带领学习歌词。 <br />　　（2）教师引导幼儿有节奏地朗读歌词。 <br />　　（3）教师试唱小朋友们欣赏。 <br />　　（4）听录音小声与小朋友一起试唱。 <br />　　（5）在欣赏歌曲录音的基础上，能用正确的方法和情绪演唱，教师带领幼儿学习歌曲。 <br />　　3.小朋友带上手饰，唱歌进行表演。 <br />　　4.延伸活动 鼓励幼儿创编歌词。 <br />　　教学反思 <br />　　1.我应该穿插了一个小游戏，让几个视唱比较好的学生上台来唱视唱，然后我在学生后面摸孩子们的头，只当弹琴，学生感觉很新奇，很有意思，上面的学生唱视唱，有如老师在给大家弹琴一样，下面的小朋友要看着歌词来在心里默唱歌词. <br />　　2.小朋友上课的积极性是很好的，尤其是在我们互动添加律动时。 <br /> <br />