幼儿园中班音乐教案《小雨沙沙》含反思

幼儿园中班音乐教案《小雨沙沙》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《小雨沙沙》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.理解歌词，能演唱歌曲。2.能通过肢体动作进行大胆<br />表现。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动<br />的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.<br />乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动重点难点： <br /> 活动重点：理解歌词，能演唱歌曲。活动难点：尝试用<br />肢体动作大胆表现歌曲内容。 <br /> 活动准备： <br /> 图谱五张(种子生长过程) 儿歌动画视频 <br /> 活动方法： <br /> 多媒体展示法 示范法 整体跟唱法 表演法 <br /> 活动过程： <br /> 一、播放视频，导入。1.师：春天来了，睡了整整一个<br />冬天的种子娃娃，终于醒过来了。你们瞧，它来了!(出示图<br />片一)种子娃娃高兴吗?因为种子娃娃刚刚看了一段有趣的动<br />画片，我们也来看看吧。(播放视频)2. 提问：春雨往下落<br />的时候，发出了什么样的声音?它给谁洗澡了?二、理解歌词，<br />感受旋律及节奏。1.讲故事，借助图片理解歌词。师：种子<br /> <br />娃娃看到柳树美美地洗了澡，它也想请小雨给它洗个澡。小<br />雨沙沙地下(出示图片二)淋在了种子圆滚滚的身体上，种子<br />高兴地说：哎呀呀，好舒服呀!它又咕嘟咕嘟地喝了两口，<br />雨水真甜啊，哎哟哟我要发芽。(出示图三)小雨沙沙地下，<br />发芽的种子娃娃地说：哎呀呀，我要出土(出示图四)，哎哟<br />哟，我要长大(出示图五)。(稍作停顿，引导幼儿理解发芽、<br />出土、长大)小雨沙沙地下，种子娃娃长大了，它欢快地唱<br />啊、跳啊。让我们来听听，它在唱些什么?2. 播放儿歌动画，<br />初步感受旋律及节奏。3. 提问：歌曲了的小雨发出了什么<br />声音?谁在说话?说了什么?种子为什么喜欢小雨呢?4. 师：<br />这首歌真好听，我也好想唱给大家听一听。(教师随钢琴范<br />唱歌曲一次)5.鼓励幼儿随琴声一起学唱歌曲。三、鼓励幼<br />儿用肢体动作大胆表现歌曲。1. 师：《小雨沙沙》这首歌<br />好听吗?我们一起来学学小雨沙沙，种子说话，种子发芽、<br />出土、长大的动作吧!2.指名幼儿用肢体动作表现小雨沙沙，<br />种子说话、发芽、出土、长大。3.播放旋律，请全体幼儿随<br />音乐用肢体动作大胆表现。4. 指几名表现突出的幼儿上台<br />展示。 <br /> 活动延伸： <br /> 请小朋友下午回家给爸爸妈妈表演唱《小雨沙沙》。 <br /> 活动反思： <br /> 《小雨沙沙》是本册教材主题四中的一个音乐活动。<br /> <br />《小雨沙沙》是一首充满活力的儿童歌曲，它是以春雨为素<br />材，引发出种子的生长离不开雨露的主题。乐曲的旋律轻盈、<br />活泼，流畅。根据中班幼儿认知特点，我将本次活动的重点<br />确定为理解歌词，学唱歌曲，难点确定为用肢体动作大胆表<br />现歌曲。由于进度跳跃，教材前后衔接出现断层，中班孩子<br />的生活经验匮乏，对于种子需要雨露的滋润才能发芽、出土、<br />长大这一自然常识并不了解。因此，在引导幼儿理解歌词环<br />节，我借助了五副生动而形象的图片，通过讲述故事的形式<br />比较直观地让幼儿感知到种子的生长过程，从而帮助他们理<br />解了歌词内容。紧接着，我播放了两次充满童趣的歌曲动画，<br />让幼儿在轻松、美妙的视听环境中，初步感知了歌曲旋律及<br />节奏，激发了他们学唱歌曲的欲望。这首歌短小简练，充满<br />童趣，幼儿易唱易记。在活动中我淡化了教学环节，以听唱<br />为主，打破老师教幼儿唱的模式，并用鼓励的语言激发幼儿<br />的自信心，让他们大胆演唱。在最后的用肢体动作表现歌曲<br />环节，我充分发挥孩子的表现力，请他们自由创编动作，并<br />大胆上前展示给大家，将活动推向了**。但也存在出多不足：<br />如教学设计缺乏新意，少了亮点。一节好课，需要更多新鲜<br />的、不同于常规的切入模式，而不是墨守成规，只有打破常<br />规，走出自己的新路，才能促进自身的成长。我的这节课显<br />然不是，孩子们在热热闹闹的学唱、创编环节中也仅仅学会<br />了歌曲，用简单的肢体动作表现歌曲。而对于小雨滋润种子<br /> <br />发芽，种子开心长大这一自然现象没有情感体验，更谈不上<br />用感情来演唱歌曲。小百科：小雨：英文 Drizzle;作为日常<br />口语中小雨，表示不大的雨，大致的情况是:雨点清晰可见， <br />没漂浮现象，下地不四溅，洼地...