幼儿园中班教案《小雨沙沙》含反思

幼儿园中班教案《小雨沙沙》含反思<br />幼儿园中班教案《小雨沙沙》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．理解歌词，能演唱歌曲《小雨沙沙》。<br />2．能通过肢体动作进行大胆表现。<br />3．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br />4．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />理解歌词，能演唱歌曲。<br />尝试用肢体动作大胆表现歌曲内容。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />图谱五张（种子生长过程） 儿歌动画视频<br /> <br />活动方法：<br /> <br /> <br />多媒体展示法 示范法 整体跟唱法 表演法<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、播放视频，导入。<br />1．师：春天来了，睡了整整一个冬天的种子娃娃，终于醒<br />过来了。你们瞧，它来了！（出示图片一）种子娃娃高兴吗？<br />因为种子娃娃刚刚看了一段有趣的动画片，我们也来看看吧。<br />（播放视频）<br />2. 提问：春雨往下落的时候，发出了什么样的声音？它给<br />谁洗澡了？<br />二、理解歌词，感受旋律及节奏。<br />1．讲故事，借助图片理解歌词。<br />师：种子娃娃看到柳树美美地洗了澡，它也想请小雨给它洗<br />个澡。小雨沙沙地下（出示图片二）淋在了种子圆滚滚的身<br />体上，种子高兴地说：哎呀呀，好舒服呀！它又咕嘟咕嘟地<br />喝了两口，雨水真甜啊，哎哟哟我要发芽。（出示图三）小<br />雨沙沙地下，发芽的种子娃娃地说：哎呀呀，我要出土（出<br />示图四），哎哟哟，我要长大（出示图五）。（稍作停顿，引<br />导幼儿理解发芽、出土、长大）小雨沙沙地下，种子娃娃长<br />大了，它欢快地唱啊、跳啊。让我们来听听，它在唱些什么？<br />2. 播放儿歌动画，初步感受旋律及节奏。<br /> <br />3. 提问：歌曲了的小雨发出了什么声音？谁在说话？说了<br />什么？种子为什么喜欢小雨呢？<br />4. 师：这首歌真好听，我也好想唱给大家听一听。（教师随<br />钢琴范唱歌曲一次）<br />5．鼓励幼儿随琴声一起学唱歌曲。<br />三、鼓励幼儿用肢体动作大胆表现歌曲。<br />1. 师：《小雨沙沙》这首歌好听吗？我们一起来学学小雨<br />沙沙，种子说话，种子发芽、出土、长大的动作吧！<br />2．指名幼儿用肢体动作表现小雨沙沙，种子说话、发芽、<br />出土、长大。<br />3．播放旋律，请全体幼儿随音乐用肢体动作大胆表现。<br />4. 指几名表现突出的幼儿上台展示。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />请小朋友下午回家给爸爸妈妈表演唱《小雨沙沙》。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />《小雨沙沙》是本册教材主题四中的一个音乐活动。《小雨<br />沙沙》是一首充满活力的儿童歌曲，它是以春雨为素材，引<br />发出种子的生长离不开雨露的主题。乐曲的旋律轻盈、活泼，<br /> <br />流畅。根据中班幼儿认知特点，我将本次活动的重点确定为<br />理解歌词，学唱歌曲，难点确定为用肢体动作大胆表现歌曲。<br />由于进度跳跃，教材前后衔接出现断层，中班孩子的生活经<br />验匮乏，对于种子需要雨露的滋润才能发芽、出土、长大这<br />一自然常识并不了解。因此，在引导幼儿理解歌词环节，我<br />借助了五副生动而形象的图片，通过讲述故事的形式比较直<br />观地让幼儿感知到种子的生长过程，从而帮助他们理解了歌<br />词内容。紧接着，我播放了两次充满童趣的歌曲动画，让幼<br />儿在轻松、美妙的视听环境中，初步感知了歌曲旋律及节奏，<br />激发了他们学唱歌曲的欲望。这首歌短小简练，充满童趣，<br />幼儿易唱易记。在活动中我淡化了教学环节，以听唱为主，<br />打破老师教幼儿唱的模式，并用鼓励的语言激发幼儿的自信<br />心，让他们大胆演唱。在最后的用肢体动作表现歌曲环节，<br />我充分发挥孩子的表现力，请他们自由创编动作，并大胆上<br />前展示给大家，将活动推向了**。但也存在出多不足：如教<br />学设计缺乏新意，少了亮点。一节好课，需要更多新鲜的、<br />不同于常规的切入模式，而不是墨守成规，只有打破常规，<br />走出自己的新路，才能促进自身的成长。我的这节课显然不<br />是，孩子们在热热闹闹的学唱、创编环节中也仅仅学会了歌<br />曲，用简单的肢体动作表现歌曲。而对于小雨滋润种子发芽，<br />种子开心长大这一自然现象没有情感体验，更谈不上用感情<br />来演唱歌曲。小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循<br /> <br />环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所<br />有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。 <br />