幼儿园中班教案《春雨沙沙沙》含反思

幼儿园中班教案《春雨沙沙沙》含反思<br />幼儿园中班教案《春雨沙沙沙》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。<br />2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春<br />雨悄悄下的意境。<br />3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。<br />4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />录音磁带。<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、幼儿练声：《在农场》（C、D、F大调）<br />引导语：我们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。<br />重点指导：幼儿用好听的声音，不大声叫，会根据教师琴声<br />的变化控制声音的响轻；教师弹不同的调，要提醒幼儿随琴<br /> <br />声唱准旋律。<br />二、演唱歌曲，并尝试根据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。<br />1、复习歌曲，尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。<br />（1）幼儿欣赏歌曲，回忆歌词。<br />提问：歌曲唱了些什么？<br />重点提问：沙沙沙是什么声音？（下雨的声音）<br />为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢？（哗啦啦是下大雨，<br />沙沙沙是下小雨）<br />小结：春天的雨都是毛毛细雨，滋润着大地的植物。<br />（2）重点句练习：春雨 | 春 雨 | 沙沙 沙||　<br />强 弱 强 弱强 弱<br />提问：在唱春雨春雨沙沙沙这一句的时候应该怎样唱呢？<br />（轻轻的声音）<br />重点指导：教师用手势和头部动作帮助幼儿表现出强弱来。<br />（3）幼儿表演。<br />重点提问：怎样才能唱好这首歌曲？（旋律优美的、唱的时<br />候声音要温柔）<br />2、鼓励幼儿自编动作，模仿种子发芽的动作。<br />启发提问：你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢？（启发幼<br />儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等）<br />（1）请幼儿表演，交流分享。<br />重点指导：鼓励幼儿交流自编动作的意思。表扬动作大而优<br /> <br />美的幼儿。<br />（2）幼儿集体表演。<br />重点指导：鼓励幼儿边歌边舞，大胆表达春雨落下来时的情<br />景和愉快心情。<br />三、复习律动《开火车》<br />要求：根据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成一列火车。　<br /> 　附歌曲：春雨沙沙沙 <br /> <br />春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，<br />雨水真甜，哎哟哟，我要发芽！<br />春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，<br />我要出土，哎哟哟，我要长大！<br /> <br />教学反思：<br /> <br />《春雨沙沙沙》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲<br />节奏较简单，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼<br />儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪，<br />能较清楚的演唱歌曲。儿童的歌唱与说话一样自然，具有游<br />戏性的儿童歌曲，是幼儿音乐教育的最好素材。音乐教育对<br />儿童生活具有重要作用。音乐能增进幼儿认知、身体和社会<br />性方面的发展。激励和培养儿童的音乐悟性和想像力比关注<br /> <br />儿童音乐天赋的成长更为重要。小百科：春天，又称春季，<br />是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、<br />雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。 <br />