幼儿园中班教案《春雨沙沙沙》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《春雨沙沙沙》带反思 <br />中班教学计划《春雨沙沙沙》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们尝试用不同的声音演唱歌曲，并感受春雨的心情。孩子们理解歌词内容并尝试使用歌词内容。编辑动作，使用地图记住歌词，学习歌曲，然后看一看幼儿园初中《春雨沙沙沙》，其中对课程计划有所反映。 <br />教学目标： <br />1.儿童理解歌词内容，并尝试根据歌词内容进行动作。 <br />2.幼儿尝试唱歌和唱歌的声音不同，并感受到春雨的心情。 <br />3.使用地图记住歌词并学习歌曲。 <br />4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 <br />教学准备： <br />录音带。 <br />教学过程： <br />一，小朋友练习音：《在农场》（C，D，F大专） <br />指导意见：“我们希望以良好的声音演唱农场中各种动物的声音。 “ <br />关键指导：孩子们要用好声音，不要大声，会根据老师钢琴声的变化来控制声音的声音；老师弹奏不同的音调，提醒孩子们用钢琴唱旋律。 <br />其次，唱歌，并尝试根据旋律或歌词的内容进行舞蹈动作。 <br />1.查看歌曲，然后尝试以不同的声音唱歌。 <br />（1）孩子们喜欢唱歌和回忆歌词。 <br />问题：这首歌唱了什么？ <br />关键问题：莎莎莎的声音是什么？ （雨声） <br />为什么不把它当作雨声？ （哗啦啦正在下大雨，沙沙在下雨） <br />摘要：春雨细雨，养育了大地的植物。 <br />（2）关键练习：春雨|春雨|沙沙沙|| <br />强，弱，强，弱，弱 <br />问题：唱“春雨春雨莎莎”时我应该唱什么？ （轻声） <br />关键指导：教师使用手势和头部动作来帮助幼儿展示力量。 <br />（3）儿童表演。 <br />关键问题：我怎么唱这首歌？ （旋律优美，唱歌时声音柔和） <br />2.鼓励幼儿进行自我编辑并模仿种子发芽的行为。 <br />启发性的问题：您想使用哪种舞蹈动作来表达种子发芽？ （受启发的孩子可以进行春雨喝水，发芽，成长等） <br />（1）请带孩子们交流和分享。 <br />重要指导：鼓励幼儿交流自己的意思。庆祝大而漂亮的孩子们的行动。 <br />（2）儿童的集体表演。 <br />重点指导：鼓励幼儿跳舞时跳舞，春雨降临时大胆表达场景和快乐心情。 <br />三，复习节奏《开火车》 <br />要求：根据音乐的节奏，孩子们唱歌并请同伴组成火车。 <br />附加歌曲：春雨沙锈 <br />春雨，春雨，沙沙作响，沙沙作响，种子，种子在说话，哦，雨真甜，嘿，我要发芽！ <br />春雨，春雨，沙沙作响，沙沙作响，种子，种子在说话，嘿，我要发掘，嘿，我要长大！ <br />教学反思： <br />《春雨沙沙沙》是一首活泼，开朗且充满活力的歌曲。歌曲的节奏更简单，歌词的结构简洁，语言具有节奏感，适合中班生学习。这首歌的主要目的是让孩子们感受到歌曲的活泼开朗的情绪，并更加清晰地演唱歌曲。儿童唱歌和说话一样自然，并带有嬉戏的儿童歌曲，这是进行儿童音乐教育的最佳材料。音乐教育在儿童的生活中起着重要的作用。音乐可以改善幼儿的认知，身体和社会发展。鼓励和培养儿童的音乐才能和想象力比专注于儿童音乐才能的发展更为重要。 <br />小百科全书：春天，也称为春天，是四个季节中的第一个季节。它指的是从春季开始到夏季开始的时期，其中包括太阳，春，雨，恐怖，春分，清明和古雨。这是复苏的季节。 <br />