首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园中班语言优秀教案《春雨的色彩》含反思

幼儿园中班语言优秀教案《春雨的色彩》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园中班语言优秀教案《春雨的色彩》含反思<br />幼儿园中班语言优秀教案《春雨的色彩》含反思 活动<br />目标：<br /> <br />1、引导幼儿感受散文的意境美。<br />2、发展幼儿的审美能力和想象力。<br />3、帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春<br />雨对万物生长的作用。<br />4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。<br />5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 中班语言优<br />秀教案《春雨的色彩》<br /> <br />活动准备：<br /> <br />《春雨的色彩》课件，图片<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入课题<br />1、听音乐《春野》师幼谈话。小朋友现在是什么季节？（春<br />天）春天的景色非常美，咱们一起去找春天好吗？看课件春<br /> <br />天来了。<br />小燕子飞回来了，小河里的冰融化了，小草发芽了，小花开<br />了。<br />师：小燕子可以飞到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也<br />想洗澡喝水怎么办呢？请小朋友帮忙，引出春雨。<br />2、小朋友，你们知道春雨可以帮小花小草洗澡。但是你们<br />知道春雨是什么颜色的吗？你为什么说春雨是 XX颜色的？<br />3、下面请小朋友们欣赏一首好听的散文诗，听一听散文诗<br />里是怎么说的？<br />二、活动过程：<br />1、欣赏课件《春雨的色彩》。<br />提问：小朋友你们看到了什么？（下雨了）听到了什么声音？<br />（沙沙沙）房檐下都有谁？（小燕子、小麻雀、小黄莺、小<br />白鸽）它们在争论一个什么问题？（春雨的色彩）它们认为<br />春雨是什么颜色的？为什么？<br />春雨听了大家的话是怎么做的？我们一起完整的听一遍散<br />文诗看你们刚才回答的对不对。<br />2、欣赏完后再提问：这首散文诗叫什么名字？小鸟们在争<br />论一个什么问题？它们认为春雨是什么颜色的？<br />3、小朋友们完整看课件小声跟诵散文，可学说小鸟的对话，<br />并自选角色进行表演。<br />4、请小朋友分角色朗诵这首散文诗。<br /> <br />教师小结：通过这首散文诗小朋友知道了小草、柳树、桃树、<br />油菜花等植物的生长都离不开雨水。春雨非常美，它让春天<br />的大地变成了万紫千红。<br />三、结束部分<br />小朋友想不想把美丽的春雨画下来呢？（想）带幼儿开着小<br />飞机到活动室画春雨。<br /> 教学反思： <br /> 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教<br />学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大<br />的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：雨是一种自然现象，<br />是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，<br />水蒸气上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。这些小水滴<br />组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到<br />空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:20 页数：3
价格：￥3 大小：16.03 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE