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大班语言活动——春雨的色彩教案

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春雨的色彩教案 <br />大班语言春雨的色彩教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿理解春雨和植物的生长关系，感受和体验散文所表现的意境美、语言美，及感受散文语言的丰富性，丰富词汇：万紫千红、落、淋、洒、滴，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是春雨的色彩教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、让幼儿理解春雨和植物的生长关系。 <br />　　2、感受和体验散文所表现的意境美、语言美，及感受散文语言的丰富性，丰富词汇：万紫千红、落、淋、洒、滴。 <br />　　3、激发幼儿热爱大自然美的情感。 <br />　　4、萌发对文学作品的兴趣。 <br />　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　录音机一架，音乐磁带多媒体动画课件、实验器材――玻璃瓶、有色胶片小组一套 <br />　　活动过程： <br />　　（一）、情境导入，激发兴趣 <br />　　运用动态课件，从全视觉出发引导幼儿观看春雨的动态，植物颜色的变化，引起幼儿学习的兴趣 <br />　　提问：你看到了什么？小动物们在说什么呢？ <br />　　（二）、完整欣赏，教师有感情的朗诵 <br />　　1、无课件从全听觉上让幼儿认真倾听 <br />　　2、运用课件视、听结合让幼儿带着问题完整欣赏 <br />　　1）、是谁在议论春雨？他们说春雨是什么颜色的？ <br />　　2）、春雨是什么颜色的？ <br />　　（三）、引导幼儿讨论 <br />　　1）、为什么春雨落在草地上、草地绿了；洒在桃树上，桃花红了等？ <br />　　2）、为什么春雨是无色的却给大地带来万紫千红？ <br />　　3）、万紫千红是什么样的？还可以怎么说？（引导幼儿用多种语言表达如；五彩缤纷，五颜六色等）丰富幼儿的词汇 <br />　　（四）、实验操作 <br />　　1、分小组进行操作：为幼儿准备四个透明杯、一个放水，另外三个放有三种颜色绿、红、黄的胶片 <br />　　2、师示范小结 <br />　　（五）、配乐完整欣赏 <br />　　提问：听完这篇散文，你有什么感觉？ <br />　　（六）、结合课件、音乐、语言指导幼儿用优美的动作表演角色游戏 <br />　　活动反思： <br />　　《春雨的色彩》，是一首很优美的散文诗，活动的目的是让幼儿理解散文诗的基本内容，感受作品的语言美、意境美。学习散文诗中的角色对话，理解“屋檐”，“万紫千红”。在这一课时，我“放手”了，虽然课谈不上精彩，但是很真实！“放手”的课堂，真实的学生；真实的老师，真实的课！孩子们心中的春雨，正在呼唤我们学会尊重他们。尊重孩子们的个性，尊重他们的心理自由，尊重他们的观察，尊重他们的体验，尊重他们的审美差异，这样才能取得孩子们内心的认同，教育才能在他们身上达到预期的效果。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:10 页数：4
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文章作者：U-43139

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