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大班语言活动——春雨和种子教案

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春雨和种子教案 <br />大班语言活动《春雨和种子》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢欣赏散文《春雨和种子》，能感受散文中语言的优美，乐意用不同的方式模仿散文中的角色，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是《春雨和种子》教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1. 喜欢欣赏散文《春雨和种子》，能感受散文中语言的优美。 <br />　　2. 乐意用不同的方式模仿散文中的角色。 <br />　　3. 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 <br />　　4. 萌发对文学作品的兴趣。 <br />　　5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　1. 散文《春雨和种子》（新教材P25） <br />　　2. 亲子卡五 <br />　　3. 投影仪 <br />　　活动过程： <br />　　1. 幼儿欣赏散文，安静倾听的好习惯。 <br />　　2. 幼儿自由讨论，自己最喜欢哪一段，最喜欢谁。 <br />　　3. 再次让幼儿欣赏，出示亲子卡演示，教师可以与幼儿一道将他们喜欢的语段或语句朗读出来。 <br />　　4. 结合亲子卡，让幼儿欣赏，并提问：小种子留在哪里睡觉，是什么季节？什么时候它醒来了？发现了什么？谁在呼唤它呢？为什么小种子出不去？后来春雨是怎么帮助小种子出来的？ <br />　　5. 幼儿自由欣赏，模仿散文里的对话，自己创编动作。 <br />　　6. 邀请小朋友进行表演。 <br />　　7. 再次欣赏散文，请幼儿闭上眼睛，感受其中的意境。 <br />　　活动反思： <br />　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:10 页数：3
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文章作者：U-43139

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