中班语言活动——春雨教案

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春雨教案 中班语言活动春雨教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能有节奏的念儿歌，尝试用动作表演儿歌，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是春雨教案。 　　活动目标： 　　1.能有节奏的念儿歌。 　　2.尝试用动作表演儿歌。 　　3.进行合理创编。 　　4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　5.萌发对文学作品的兴趣。 　　活动准备： 　　麦苗、梨树、小朋友、种子的图片和下雨的图片个一张 　　活动过程： 　　一、引出主题。 　　（若当天正好在下雨）师：小朋友们听，外面在干什么呀？（回答） 　　（若当天没有下雨）教师出示下雨的图片，师：小朋友们看，这是怎么了？（回答）嗯，下雨了，今天，我们就一起来学习一首儿歌，它的题目叫《春雨》，说说看叫什么？（集体回答后请个别小朋友站起来回答） 　　二、第一遍。 　　教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答：1.这首儿歌的题目是什么？2.请你说说在这首儿歌中，你听到了什么？（幼儿回答后出示图片） 　　三、第二遍。 　　教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答：在这首儿歌中你还听到了什么？（幼儿回答后出示图片） 　　四、第三遍。 　　教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答：你能根据刚刚老师念的儿歌把你听到的东西排一下顺序吗？（幼儿边回答边调整图片的顺序） 　　五、第四遍。 　　教师与幼儿一起念儿歌，师：能干的小朋友和老师一起来念这首儿歌 　　六、第五遍。 　　教师与幼儿一起边念儿歌边做动作，师：我们一起来学学动作吧，下小雨可以怎么做啊···（让幼儿自己说自己做，如果实在想不到，教师再提供信息）好，现在我们一起来一边做动作一边念儿歌吧 　　七、创编。 　　师：春天里，还有谁也要发芽，谁也会开花，谁也想长大呢？小朋友除了种瓜还可以种什么呢？请你用儿歌里好听的话来说一说 　　活动反思： 　　本活动是以儿歌的形式锻炼幼儿的口头表达能力，幼儿在念儿歌时有节奏感，能够对儿歌进行合理创编 　　附（儿歌）： 　　滴答，滴答，下小雨啦！ 　　种子说：“下吧，下吧，我要发芽！” 　　梨树说：“下吧，下吧，我要开花！” 　　麦苗说：“下吧，下吧，我要长大！” 　　小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜！”

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发布时间：2023-02-02 15:34:49 页数：4

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文章作者：U-43139

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