幼儿园中班音乐教案《春雨沙沙沙》含反思

幼儿园中班音乐教案《春雨沙沙沙》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《春雨沙沙沙》含反思<br /> 教学意图： <br /> 俗话说，春雨贵如油。的确，春雨滋润着小草，滋润着<br />花朵，滋润着树木，滋润着万物春天的雨对于农作物的生长<br />来说，是至关重要的。春天的雨一般都是毛毛细雨，来得快<br />去得也快。春天的雨，总是让人感到很清爽的，它和春风都<br />是春天的使者，向人们报春，它们一来，万物就都被叫醒了，<br />大地顿时变得生机勃勃。 <br /> 教学目标： <br /> 1、幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。<br />2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春<br />雨悄悄下的意境。3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下<br />用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。4、<br />通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现<br />能力。 <br /> 教学准备： <br /> 录音磁带。 <br /> 教学过程： <br /> 一、幼儿练声：《在农场》(C、D、F大调)引导语：我<br />们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。重点指导：<br /> <br />幼儿用好听的声音，不大声叫，会根据教师琴声的变化控制<br />声音的响轻;教师弹不同的调，要提醒幼儿随琴声唱准旋律。<br />二、演唱歌曲，并尝试根据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。<br />1、复习歌曲，尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。(1)<br />幼儿欣赏歌曲，回忆歌词。提问：歌曲唱了些什么?重点提<br />问：沙沙沙是什么声音?(下雨的声音)为什么不用哗啦啦作<br />为下雨的声音呢?(本文.来源：快思.教案网)(哗啦啦是下大<br />雨，沙沙沙是下小雨)小结：春天的雨都是毛毛细雨，滋润<br />着大地的植物。(2)重点句练习：春雨 | 春 雨 | 沙沙 沙||<br />强 弱 强 弱强 弱提问：在唱春雨春雨沙沙沙这一句的时候<br />应该怎样唱呢?(轻轻的声音)重点指导：教师用手势和头部<br />动作帮助幼儿表现出强弱来。(3)幼儿表演。重点提问：怎<br />样才能唱好这首歌曲?(旋律优美的、唱的时候声音要温<br />柔)2、鼓励幼儿自编动作，模仿种子发芽的动作。启发提问：<br />你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢?(启发幼儿可以表演喝<br />春雨、冒芽、长大等)(1)请幼儿表演，交流分享。重点指导：<br />鼓励幼儿交流自编动作的意思。表扬动作大而优美的幼儿。<br />(2)幼儿集体表演。重点指导：鼓励幼儿边歌边舞，大胆表<br />达春雨落下来时的情景和愉快心情。三、复习律动《开火车》<br />要求：根据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成一列火车。附<br />歌曲：春雨沙沙沙春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种<br />子在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽!春雨，<br /> <br />春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，我要<br />出土，哎哟哟，我要长大! <br /> 教学反思： <br /> 《春雨沙沙沙》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。<br />歌曲节奏较简单，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中<br />班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的<br />情绪，能较清楚的演唱歌曲。儿童的歌唱与说话一样自然，<br />具有游戏性的儿童歌曲，是幼儿音乐教育的最好素材。音乐<br />教育对儿童生活具有重要作用。音乐能增进幼儿认知、身体<br />和社会性方面的发展。激励和培养儿童的音乐悟性和想像力<br />比关注儿童音乐天赋的成长更为重要。小百科：春天的雨。<br />《庄子·外物》:春雨日时，草木怒生。唐方干《水墨松石》<br />诗:垂地寒云吞大漠，过江春雨入全吴 。明刘基《春雨》诗:<br />春雨和风细细来，园林取次发枯荄。 <br />