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幼儿园小班教案《小松鼠进行曲》含反思

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幼儿园小班教案《小松鼠进行曲》含反思<br />幼儿园小班教案《小松鼠进行曲》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、 乐于参与音乐游戏，体验游戏带来的快乐。<br />2、 通过肢体律动，感应固定拍。<br />3、 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br />4、 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、 图片《小松鼠的秋天学校》<br />2、 软垫 布球<br />3、 音乐：小松鼠进行曲<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、 故事引导<br />师：今天老师带来一个很好听的故事，名字叫做《小松鼠的<br />秋天学校》跟老师念一遍。看看看图片上画的是什么？这只<br /> <br />松鼠小喜在做什么事情呢？松鼠老师准备带小松鼠去哪里<br />呢？哦！原来，秋天到了，树叶飘落下来，果实也成熟了，<br />所以松鼠老师带着小松鼠们去户外摘栗子，在他们排队的时<br />候，发现松鼠小喜不见了，原来小喜偷偷跑去欣赏秋天美丽<br />的景色，被老师带回队伍中，他们一起踏着音乐出发咯！<br />2、 感应固定拍<br />（1） 准备与出发<br />师：早上起床摘栗子了，首先要做什么事情呢？（洗头、洗<br />脸、刷牙）<br />我们一起随音乐来<br />间奏与前奏：拍膝。<br />A段：洗脸、洗手、刷牙、梳头等<br />（2） 行进步伐与路线<br />3、 勇敢者的道路<br />间奏与前奏：拍膝<br />A段：双脚跳、单脚跳、踏步<br />4、 延伸活动<br />师幼一起踏着《小松鼠进行曲》一起去喝水。活动结束<br /> <br />反思：<br /> <br />活动过程紧凑，教学内容正确，容量适当，能抓住活动的重<br /> <br />点，突破难点，抓住幼儿的学习特点，激发幼儿的兴趣，注<br />重师生互动，孩子表现的兴趣浓厚。<br />整个活动，我很注重孩子的即兴表演，激发幼儿的创造能力，<br />感应音乐固定拍的时候，我自行设计律动，让孩子用不同步<br />伐或方式行进，变换不同的排列队形，给活动增加趣味性，<br />把孩子的兴趣拢进来，只是在进行的时候，我应该向孩子提<br />出又细又易懂的要求，然后再进行游戏，这样孩子的常规就<br />不会乱。<br />此活动的教学重点是感应固定拍，我给予孩子足够欣赏音乐<br />的机会，先是让孩子整首欣赏，间奏提示；接着让孩子和我<br />一起玩音乐游戏，每到音乐的第一拍，我都会提醒孩子准备<br />开始了，这样做孩子就能很好的感应固定拍。总的来说，孩<br />子的表现达到我预期效果。小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目<br />中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是<br />长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同，<br />松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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