小班体育教案《小松鼠采果子》含反思

小班体育教案《小松鼠采果子》含反思<br />小班体育教案《小松鼠采果子》含反思<br /> <br />◆活动目标：<br /> <br />1.练习走不同宽度和高度的平衡木。<br />2.能动作协调地走平衡木。<br />3.体验帮助别人的快乐。<br />4.培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，<br />乐意与他人交流、分享不同的玩法。<br />5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。<br /> <br />◆活动准备：<br /> <br />◎高度和宽度不同的平衡桥：低而窄的桥、高而宽的桥（宽<br />度 15--20厘米左右、高度 15--25厘米左右）。<br />◎松鼠头饰每人一个。<br />◎红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。<br />◎欢快的音乐。<br /> <br />◆活动过程：<br /> <br /> <br />☆做操教师扮松鼠妈妈，幼儿扮松鼠宝宝，听音乐一起做操。<br />教师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。<br />☆练习：<br />１．出示几座不同的平衡桥。<br />教师：松鼠奶奶生病了，我们采一些果子送给奶奶。可是，<br />要走过这两座不同的小桥才能到果园，试试看，你们能不能<br />勇敢地走过去。<br />２．幼儿自选小桥练习走。<br />教师注意观察，指导和保护幼儿走小桥。<br />☆游戏：<br />１．教师介绍采果子游戏规则。<br />教师：每个松鼠宝宝走过小桥，到对面的果园里采一个果子，<br />采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。<br />２．幼儿游戏，教师根据幼儿走的情况及时给予指导。<br />☆放松整理物品，做放松动作。<br />教师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶的病一定会好<br />起来的。<br /> <br />◆活动建议：<br /> <br />《小松鼠采果子》活动，通过角色的扮演和游戏情境的创设，<br /> <br />提高幼儿参与活动的积极性，活动的重点就是走小桥，练习<br />走不同的平衡木，发展幼儿的平衡能力。<br />教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全<br />身的各个部位，为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时<br />候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确动作<br />要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。幼<br />儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿根据自己的能力来<br />选择，同时要保护胆小的幼儿，使其有安全感，帮助他们体<br />验成功的喜悦。<br />建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的平<br />衡木来替代。<br /> 教学反思： <br /> 《小松鼠采果子》活动，通过角色的扮演和游戏情<br />境的创设，提高幼儿参与活动的积极性，活动的重点就是走<br />小桥，练习走不同的平衡木，发展幼儿的平衡能力。 <br />教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全<br />身的各个部位，为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时<br />候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确动作<br />要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。幼<br />儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿根据自己的能力来<br />选择，同时要保护胆小的幼儿，使其有安全感，帮助他们体<br />验成功的喜悦。<br /> <br />建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的平<br />衡木来替代。小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，<br />其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的<br />长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和<br />石松鼠等。与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚<br />目。 <br />